刘少奇从小就特别喜爱读书，9岁到10岁两年间在罗家塘和月塘念私塾，都是读四书、五经。上课时老先生念经似的诵读和使人听不明白的讲述，使一些学生觉得乏味，对学习产生了厌倦，把学习看成一件苦差事。但是，刘少奇却是忘情地聆听老师的讲述，他就像海绵吸水一样，恨不得把所有的知识都吸进头脑里。他不仅努力读课堂上的书，课余时间还自己去找书读，进而养成了手不释卷的习惯。刘少奇有位同学叫周祖三，他的父亲周瑞山，曾留学日本，还是同盟会会员，喜欢购买新书刊，家中藏书不少。刘少奇便常到周祖三家借阅书籍，并且边读边摘记。周家人见他天资聪颖，勤奋好学，便很乐意接待他在家里与周祖三一块儿看书学习。有一天天很冷，看书入迷的刘少奇在炉子边被炭火烤着了棉鞋，发出了烤焦的气味，他却毫无知觉，直到别人提醒，才将棉鞋上的火星打灭。
读书使刘少奇学到了很多知识。人们渐渐地发现，这个伢子在和小伙伴们争论问题，或是在同大人交谈时，言语之间常常引经据典，并能讲出一番道理来，这一点竟使他在家乡小有名气。因刘少奇排行第九，又常常到处找书借书，手不释卷，于是大家送了他一个外号：“刘九书柜”。
2．善于学习
善于学习，就是要在把握实质、融会贯通上下功夫。基层党支部书记，身处第一线，作为抓政治学习的第一责任人，学好理论知识尤为重要。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神，作为分析和解决问题的立场、观点和方法，具有长远的理论价值和实践意义，应当成为我们学习理论的着力点。在学懂弄通的基础上，要善于消化吸收，只有把学到的知识变成自己的东西，才能运用自如。要善于融会贯通，不能孤立地学习理论，要把所获取的各种知识联系起来，把理论和实际联系起来，达到触类旁通、举一反三的效果。要真正掌握本质的东西，抓住精神实质。
善于学习，就是要在求真务实、善于应用上下功夫。学以致用、用以促学、学用相长是学习的关键所在。学懂的目的是为了应用，是用所学到的知识和理论来指导实践、解决实际问题。毛泽东曾经指出：“学习不是容易的事情，使用更加不容易。”“知己知彼，百战不殆”，学习与应用上也是如此。运用理论不是用理论去硬套实际，不是用理论去剪裁生活，而是以科学理论的基本原理、基本观点为指导，解释、分析实际问题，探寻解决实际问题的方法。
3．学习要与创新联系起来
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。学习不只是适应性学习，而且要创造性地学习。学习是创新的基础，创新是学习的根本目的，是学习的进一步拓展与延伸。创新意味着知识的应用并做出成果。世界在发生重大变化，中国在发生重大变化，我们党自身也在发生重大变化，变化的环境要求学习方式、思维方式也应转变为创新性。社会主义新的实践要求我们党必须自觉地把思想认识从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，在不断学习中求进步，在不断创新中求发展。
4．学学习方法
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