接下来，要迎接的，就是评审团的点评和回应评委提问的答辩了。
评审团的点评，有称赞航模队的想法和创意好的，也有对他们的设计提出质疑或者改进建议的，但总体上的评价，还是好的。
答辩的环节，因为时间的有限，虽然有七个评委，但只有其中的两个提问。
按照着航模队原来的计划，是评委提问的内容，属于谁的部分，就由谁来答辩。
而很不凑巧的，两个评委提的问题，都是属于苏晚的。一个问题是关于苏晚自己所负责的那部分的，另一个问题，则是关于她所替代张宇那部分的。
苏晚也不知道自己这是太过幸运了，还是太过倒霉了。
之前，苏晚犹豫着要不要接这个代替张宇的任务，其中一个考虑，就是想到如果评委提问的时候，如果问到了这部分，她能不能应对。
这也是她最担心的问题。
当时，于洋还安慰她，说：
“虽然这是概率的问题，但评委提问的时候，也会挑最值得讨论或者最具有争议的部分提问，相对于其他的，张宇所负责的这个部分，应该是最不会被抽中提问的，所以，你不用担心。”
果然，侥幸心理是不能有的。
侥幸心理的结果就是，两个问题都“幸运”地落到了自己的头上了……
苏晚心里虽然有着小吐槽，但还是很快地就将自己的状态调整了过来。
快速地将问题回答的思路整理了一遍，又在脑子里将语言组织了一遍之后，苏晚的目光在评审团中扫过，快速地做了个选择。
——用英语答辩。
答辩是这三项比赛项目中，最具有不确定性的，谁都设想不出来评委会问什么样的问题。
因此，所有参赛团队能为答辩所做的准备，就是尽可能地熟悉自己所涉及的作品，在根据评委的提问而当场组织语言来回答的。
能将问题回答好，回答的内容能让评委满意，就已经很不容易。
也是因此，航模队的原计划，就是用中文来答辩的。
用英文答辩，是苏晚临时决定的。
原因，一个是她刚才观察到了，前面上场的团队，用他们的母语答辩，再让翻译翻译成为英文的，与直接用英文答辩的相比起来，评委明显对后者的态度和耐心都更好一些。
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