“我们的座位是要重新安排的，你们对座位有什么想法，先告诉我，我来看看怎么安排。”
对于班级的安排，张老师还是比较民主的，班级里的事，像是座位怎么安排、谁想和谁坐一起之类的事，都是可以把想法告诉张老师的。
对于座位，苏晚并没有特别的想法，坐哪里，和谁坐一起，都可以。
但她注意到了严瑜君看她的眼神，和犹豫的神情，主动开口说：
“老师，我还是想和严瑜君做同桌。”
闻言，严瑜君欣喜不已，开心地看着苏晚。
在学习上，苏晚帮了她很多，她当然是希望还能继续和苏晚做同桌了。
但是，因为事先没有问过苏晚的意见，不知道苏晚的想法，她也不好直接就将自己的想法告诉老师。
现在，苏晚主动开口，她就不需要担心这些了，急忙点头表达自己的想法：
“张老师，我也想和苏晚一起坐。”
“好，我给你们记下啊。”
看又有人敲门要进来报到了，苏晚和严瑜君也不做多留了。
报了到之后，第二天才正式上课，两人都没有打算再出学校了，回宿舍的路上，严瑜君感慨道：
“唉！我们班真是卧虎藏龙啊，一个你，一个付泽骁，一个于晴晴，还有郭莉莉什么的，我居然能和你们这些大学霸一个班，压力好大呀！”
严瑜君这么感慨，是因为刚刚迎面撞见去办公室报到的于晴晴和郭莉莉了。
苏晚笑着，说：“你也是学霸啊！你有压力，我也有压力，大家都有压力的！有压力才有动力啊！”
…………
第104章 座位，奖学金
第二天，吃完早饭之后就回到教室，苏晚很是感慨。
一是，感慨于张老师的速度，她已经把班级座位表安排好了。
第二个，对座位表的感慨。
苏晚看着自己座位周围的那一圈人，都不知道说什么好。
严瑜君更是欲哭无泪，说不出话来。
沉默好一会儿，严瑜君才哀嚎出声：
“张老师这是要把我往火里烤啊？这周围都是学霸，就我一个学渣，我都不好意思坐了！”
苏晚也很想大声附和地问张老师：这么安排，您的真实目的是为了给们我增加压力吧？
不怪她们反应大，因为这个座位安排地实在是太出乎意料，不走寻常路了。
苏晚的前面，坐的是于晴晴和郭莉莉，后面坐的是付泽骁和徐澈，左边隔着一条走道的是张丽云和翟湘，这些常驻在年级前十的人，现在都聚到一堆了。
一般情况下，为了尽可能地照顾到班级里所有的同学，安排座位时，都是把学习成绩好的同学和学习成绩一般的同学放在一起，从而让成绩好的同学影响、带领着其他的人一起学习。
很少会让一群学习成绩很好的人，或者是学习成绩一般的人，聚在一起的。
做座位表的时候，张老师也挣扎了好久的。但思来想去之后，她只能选择这样安排了。
不这么安排，能有什么办法呢？
安排座位之前，她是问过了每个同学的。
这几个同学，在她问的时候，都提到了苏晚，在知道苏晚已经选择好了同桌之后，就退而求其次地说：“老师，想要坐在苏晚附近。”
张老师只能这样安排了。
当然了，付泽骁并没有提这样的要求。
但张老师想着，都把这些人放在一起了，付泽骁和苏晚的关系也很好，也把他安排在苏晚附近吧，好让他们随时能交流。
说不定，这样的安排，能起到正向的刺激作用，互相刺激，互相鼓励，还提高成绩呢！
于晴晴转过身，微微笑着对苏晚打招呼：
“苏晚，你好，我是于晴晴。”
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