有些事，她做了，别人能领情、能形成以她为中心的凝聚力，这样挺好的。
“爷爷，您坐。”她亲自扶那老人家坐下，朗声道，“只要乡亲们有心，想学，我就会教下去。不求教出啥名堂来，但只要能写自己的名字，不是睁眼瞎，也就够了。要让孩子们明白，读书改变命运，一手锄头，一手圣贤书，有吃饭的本事，也能明白是非善恶，一个家、一个村子才有希望。一个村子出一个名人儿，咱们个个出去都跟着脸上有光。”
“是，是，就是这个理儿。”老人抬起袖子擦拭眼角的湿润。
边上的人纷纷附和，有的说：“我就吃过不识字的亏，那年卖粮，被人多算了三成，我还傻呵呵道谢呢。”
有的说：“我儿子在外头当学徒，来信都是别人给念的，我老觉得那念信的人漏了什么没说。”
还有的说：“我一辈子就吃了没文化的亏，我这辈子就这样了，可我孩子不能再这样了。”
声音此起彼伏，禾田听在耳朵里，心里头又酸又胀。她知道，这些人说的每一句话，都是实打实的血泪教训。
在这个时代，不识字，就跟被蒙住眼睛走夜路一样，跌跌撞撞，处处是坑。
禾田站在讲台边，朝着小脸板得严肃的班长禾丰示意了一下。
禾丰心领神会，点名叫起坐在下面的永勤、永军，三人开始分发文具：一根细木条，一个木匣子，匣子里装了一层细沙，这就是书写用的。
有人拿到木匣子，翻来覆去地看，不敢碰那层细沙，生怕给碰坏了。
一个小男孩怯生生地举手问：“先生，这沙子写完了还能抹平吗？”
禾丰笑着做了个示范，用手掌一抹，细沙平平整整，那小男孩看得眼睛都亮了，像是发现了一个了不起的秘密。
禾田站在课桌后，清清嗓子，现场叽叽喳喳的说笑声渐渐平息下来。
“同学们，请安静。开课前我先讲两句。”
“首先是关于咱这个桃园识字班的命名问题，我命其名为‘扫盲班’，顾名思义，就是消除‘睁眼瞎’的意思。扫盲班的学习目标就是能够让同学们看得懂寻常的契书、告示。不会写不要紧，但一定要认得，所以，这个识字量是有标准的。其次，是关于老师的问题。大家知道，平时我很忙，很难腾出足够的时间来教大家认字。所以，扫盲班初期将由禾丰——我们丰哥儿负责教授。几时大家的识字量上去了，想要提高学习深度了，再更换老师。同意的话，大家举个手。”
话音刚落，下面齐刷刷一片举手，有的甚至举起双手表示同意。
甭管谁教，能免费识字就是天上掉大饼，抢慢了一步都不行。
有个中年汉子举得最高，胳膊伸得笔直，他旁边的媳妇扯了扯他的袖子，小声说：“你举那么高干啥？”
那汉子梗着脖子说：“我高兴！”
惹得前后左右一阵哄笑。
禾田手掌朝下，做了个噤声的动作，继续道：“看来同学们的积极性很高，但是鉴于班上的人数太多，光靠老师一个人管理是不现实的，所以，接下来我们会宣传选出班委，管学习的叫学习委员，管卫生的叫劳动委员，管跑步运动的叫体育委员，管娱乐活动的叫文艺委员。全班同学进行分组，每组选出一名小组长。小组长向班委负责，班委对老师负责。”
“至于班委的人选，有两种方式，自荐或者推荐。大家需要记住，班委是除了学习之外，还要做事情的，所以，人选得有责任感、有耐心、有爱心，有奉献精神，尤其是学习委员，你的成绩不能太糟糕，总得能服众才能担起这个职务对吧？”
“报告老师，班委有啥好处？”
下面有个小子大声问。他约莫十五六岁，头上扎红发带，眼睛里透着几分机灵和几分狡黠。
“这位同学，一听这话就知道你没仔细听。”禾田手指虚虚指向他，“好处？刚才我是怎么说的？要有奉献精神，何为奉献要不你给我解释一下？有私心、有企图，那能叫奉献？”
“就是！”有人大声响应禾田的话，笑话那小子，“都让你不花钱念书了，不知道感恩图报，反倒想着捞好处，想屁吃呢！”
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