它想起草原上的那些额吉。她们也是因为看见孩子，留了下来。
不一样的是，额吉们是在自己家里收养孩子。
他是在一个没人敢去的地方，独自一人。
积分+8。
“后来他就留下来了。”王局长说，“教室是借的医务室，只有20平方米。课本是他到处找来的旧书。没有试卷，他就把题目抄在黑板上。最难的是，他把读完三年级的孩子送到外面读四年级时，没有一所学校愿意接收。”
苏炎的爪子紧了紧。
没有学校愿意接收。因为那些孩子来自“麻风村”。
“孩子们哭着跟他说，老师，我们还想读书，我们不想一辈子就待在这个连名字都没有的村子。”王局长的声音沉沉的，“他说，我心想，再难我都要把他们带到小学毕业再说。”
苏炎把这句话记在心里。再难我都要把他们带到小学毕业再说。
积分+5。
“他教的第一届学生1992年小学毕业。”王局长继续说，“填升学资料的时候，家庭地址那一栏，他不敢写‘麻风村’，就和村民商量，给村子起了个新名字。”
“什么名字？”
“落松地。”王局长说，“当地把花生叫‘落松’。他想起小学课本里有一篇课文叫《落花生》，讲花生外表朴实无华，果实深埋地下默默奉献。他说，我就联想到那些村民，虽然身带残疾，但内心很美。”
苏炎愣住了。
给村子起名字。让那些孩子，能堂堂正正地走出去。
积分+6。
“那一年，孩子们去县城参加升学考试。”王局长说，“成绩出来的时候，负责招生的老师问他，你知道落松地小学吗？孩子们考得太好了，最高分206分，最低分135分，都超过115分的分数线。”
村长沉默了一会儿。
“那些孩子，后来呢？”
“后来都走出大山了。”王局长说，“40年里，他一个人送走了12个班，126个孩子。”
苏炎把这些话记在心里。
12个班。126个孩子。40年。一个人。
积分+8。
王局长走后，苏炎蹲在柿子树上，半天没动。
“宿主。”系统的声音响起，“你在想什么？”
“在想那个陆家明。”苏炎说，“40年，一个人，在一个没人敢去的村子。”
“根据本系统的分析，这个故事属于‘人性之善’的又一个典型案例。”系统的语气里带着一丝难得的柔和，“在所有人都避之不及的地方，他选择留下。在所有人都觉得不值得的时候，他坚持了40年。”
苏炎沉默了。
它想起那些案子。刀疤刘，求财。林某，报复。安娜，厌倦。山田，不知道为什么。宋杰，被惯坏。孟昭华，被遗弃。
六种恶，六种模样。
后来它看到了善。刘桂芳的十七年追凶，萨仁格日勒的草原养育。
现在又有一个。40年坚守。在一个没人敢去的地方。
“宿主。”系统的声音又响起，“你确定要去？南疆很远，需要兑换【长途迁徙包】吗？”
苏炎看了看自己的积分。
“现在多少？”
“1318点。”
“长途迁徙包多少？”
“120积分，包含【长途飞行加速】【地形导航】【紧急迫降保护】【方言翻译】——那边有壮族、彝族的好几种话，你听不懂。”
苏炎咬了咬牙。
“换。”
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