他走到教室后面，看垃圾桶满了，把垃圾袋从桶里提出来，袋口扎紧，拎到学校后面的垃圾池，扔了。回来的时候，在走廊上把垃圾桶在水龙头底下冲了冲，倒扣着控了控水，拿回来，套上新垃圾袋。
别的同学还在磨洋工。有的扫了两下就坐下来歇着了；有的拿着拖把站在那儿发呆，拖把搁在地上，水渍洇开了一片；有的在跟旁边的人说话，边说边笑，手里的活早就停了。周小光没看他们，没催他们，没指挥他们，也没跟他们说一句话。他把自己的那一份活干完了，又把别人没干的活干了，又把干得不仔细的活重新干了一遍。他干活的时候不抬头，不看别人，不抱怨，不停歇。
楼上，徐国强和副校长全程趴在窗户边，一言不发，盯着楼下那个少年看了整整二十多分钟。
副校长把老花镜戴上又摘下来，摘下来又戴上，反反复复试了好几回，像是老花镜花了眼，看不太真切。他扭过头看了徐国强一眼，徐国强没看他，眼睛还盯着楼下。副校长的喉结上下滚了一下，咽了口唾沫，张了张嘴，想说点什么，嘴唇动了两下，又闭上了。
二十多分钟后，教室被收拾得干干净净，清清爽爽。地面发亮，能照见人影；桌椅整齐，横看一条线，竖看一条线；黑板漆黑油亮，讲台一尘不染，粉笔码得整整齐齐；扫帚、拖把、簸箕全部归位，长柄朝上，排成一排，像列队的兵。簸箕里的灰倒得干干净净，桶里的水控得一滴不剩。
周小光把自己的书包背上，拉链拉好，跨在肩膀上。他走到教室门口，回头看了一眼，又走回去，把讲台边上那根歪了的拉线理顺了，用线卡子卡好。然后又走回门口，把门带上，轻轻一拉，门锁咔哒一声，关严了。然后他走了。
没有等人，没有跟任何人说话，没有多余的动作。背着书包，身姿端正，步子不急不缓，沿着走廊往校门口走。夕阳照在他身上，把他的人影拉得老长，瘦瘦的，直直的，从走廊这头一直延伸到那头。
二楼窗户边，徐国强和副校长终于直起了身子，两个人对视了一眼。
副校长把老花镜摘下来，拿眼镜布擦了擦镜片，又戴上，又看了一遍已经空了的教室。他皱着眉头，声音很低，像是怕被人听见：“怪事。真是天大的怪事。”他把眼镜布塞回口袋里，两手叉着腰，在办公室里踱了两步，又走回窗边，又看了一眼楼下，确认那间教室已经空了，确认那个少年已经走了，确认自己没看花眼。“传闻满天飞的刺头学生，居然比所有孩子都懂事、都自律、都靠谱。这孩子到底是怎么回事？”
徐国强没接话。他站在窗边，眼睛还盯着校门口的方向。夕阳照在他脸上，把他的侧脸照得一半亮一半暗。他的眉头微微皱着，嘴唇抿着，两只手背在身后，手指头一下一下地捻着，捻得指节发白。
他心里彻底明白了。周小光没有半点叛逆顽劣的样子。他不是“听话”，他是“不理会”；他不是“安静”，他是“不参与”。他不是融不进集体，他是压根没想融。他只是太沉、太稳、太成熟、太能藏。所有人看不透他，读不懂他，才凭空传出来一堆吓人的传闻。
这一刻，徐国强彻底收起了轻视、偏见、试探的心思。他不敢再把周小光当成普通初一学生看待。他心里暗暗笃定：这孩子心思极深、心智极高、城府极稳，绝对不简单。往后必须长期观察、慢慢琢磨、步步看透。
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