全班在思考。布莱德首先发言：“在越野车比赛中，从事上下来是属于犯规的。我认为拉尔夫作弊。”
有几个人很快地指出，用迷宫进行智力测验与自行车比赛不是一回事，即使是BMX型的也不行。
“也许他惊呆了才那样做的。”麦丽丝格格儿笑着提出自己的看法。
“嗯，我认为他已经证明了自己的聪颖和灵慧。”劳莉娅说，她似乎用一种校方给孩子们写操行评语式的语言。
卡小姐要求举手表决。21个孩子肯定拉尔夫找到了一个跑迷宫的更好的办法；5个孩子认为他作弊。这件事就这么放下了。拉尔夫是一只非同一般的聪明老鼠，对这一点他只在过去有过一小会儿怀疑。
“说到解决问题，”卡小姐说，“你们认为打架是结束争端的好办法吗？”
“不是！”女孩子们异口同声地说。
让为自己辩护说：“是布莱德先推我的，而且这场架打得不对等，因为拉尔夫就在我兜里，我不想伤着他。”
“你有什么要说的，布莱德？”卡小姐问。
“他把我气坏了，总是到处吹嘘他的老鼠有多么多么聪明，而且还想把迷宫做得很容易。”布莱德出溜到椅子上。“不管怎样，我怎么会知道他兜里还有那只破老鼠呢？”
让小声对布莱德说：“就因为你坐大拖车来上学，你就自以为了不起了。”
“就因为你住在旅馆，你就觉得比别人强。”布莱德忿忿地说。
班上对这些争辩没有反应，因为女孩子们对这种混战一般的讨论已经厌烦了。她们挥舞着从《奎卡理查之声》报上剪下的那些剪报。“卡小姐，”
劳莉娅说，”我认为那个记者不公平，她说的关于我们的那套话统统错了。”
有些人声明说，他们家里没订《之声》报，他们要求知道文章的内容。
卡小姐大声读着大标题：某班捕获斯尼德小学的入侵者。
“她说什么呢？”拉尔夫莫名其妙。他从手套里转移到翻倒在地的麦丽丝的靴子里，这样能看得更清楚些。什么是入侵者呀？
卡小姐继续说：“在拉尔夫照片的下面是这样写的：‘星期五下午，伊文·杰·斯尼德小学五年级斑壁·卡肯蓓克小姐的班上展出了一只老鼠，他们认为这是在学校到处泛滥的许多老鼠中的一只。他们还讨论了啮齿类动物对粮食作物和食物供给的危害，以及老鼠的繁殖速度多么惊人。’”
当卡小姐继续读的时候，班上出现了不以为然的咕哝声。“当天晚上校董事会举行每月例会，听取了有关老鼠灾情的报告，主管人科里德·阿·罗斯曼表示要在斯尼德进行一次彻底调查。”
孩子们坐在那儿气愤得说不出诺来。拉尔夫也直发愣。只是一只小老鼠——一个入侵者就把整个斯尼德小学折腾得底儿朝天？
突然全班都喊喊喳喳说了起来。“我们的班会根本不是那样。”“我们觉得挺好玩，可她把我们学校说得那么可怕。”“可怜的小拉尔夫没有侵犯我们，是让带他到学校来的。”“她把我们学校说得好脏，其实考斯特干得很努力。”“她太吝啬了，不把我们的照片登在报纸上。”“她才呆了5分钟，根本没弄清我们在干什么。”
戈登感到都是自己那篇短丈的过错，所以他该受责备。“我的意思不是让拉尔夫受调查，”他说，“我只是把图书馆里书上的材料写了下来。我的意思不是指责拉尔夫这只老鼠到处乱跑，破坏庄稼。”
“要怎样调查我呢？”拉尔夫纳起闷来。
看到别人出了错，布莱德美滋滋的。“我以为那个记者是个诬告老鼠的讨厌鬼。”这是他对这次讨论的贡献。
卡小姐问，她是否找不到更好地表达自己意思的办法了。
过了一会儿，布莱德又说：“我认为那个记者只是说了她想要说的话，而一点也不管我们。”
一个男孩子说：“我爸爸说，登坏消息比登好消息卖得多。”
每个人都同意，记者把他们学校说得那么坏，就是为了多卖一些《奎卡理查之声》报，这样做是卑鄙的、不公平的，是耍小聪明。他们在学校做的是好事，她应该这样说。
麦丽丝说：“我认为我们应该都给报社写信，就说这篇报道不真实，这里现在和过去都只有一只老鼠。”
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