“让，你有什么东西呢？也给我们看看好吗？”卡小姐问。
拉尔夫赶紧挤到口袋的一个角落里，正像他预想的那样，这时让的心脏跳得很急，而且越来越急。
“不，真的没什么。”让告诉老师。
全班都议论开了：“是的，他有。”“他一定有。”“我明明看见有什么东西在活动呢。”
拉尔夫把爪子戳进了法兰绒衬衫里。这时，卡小姐说：“让，为什么不到教室前面来，让我们看一看到底是什么东西？”
拉尔夫咬穿了口袋的贴胸一面。
让一边往教室前面走，一边把手伸进兜里，抓住拉尔夫的尾巴朝外拖，拉尔夫用爪子揪住口袋，拼命挣扎，最后还是被拖了出来。拉尔夫对这种待遇感到气愤，他一声不响。让把他托在手心上，他转过身子，背对着全班。
愤怒和恐惧使他浑身颤抖。
“一只多么漂亮的老鼠呀！”卡小姐说道。卡小姐非常年轻，又很热情。
她热衷于给学生们提供实践机会，这不，她说：“同学们，都围过来，好好看看。”
“我漂亮？”拉尔夫想，从来也没有大人或孩子说过他漂亮。他跟漂亮实在是不沾边儿。
“看他那精致的小爪子。”卡小姐说。
当全班学生离开座位、围拢过来时，拉尔夫也不禁自己看了一眼。对他来说，自己的爪子和普通的老鼠没有两样，可她现在提起这个爪子，也许……“还有那可爱的小耳朵。”卡小姐又说。
“哇——”孩子们惊叹着，“他挺漂亮。”“他确实干净。”“他真可爱！”
哼，你们懂什么？拉尔夫抬起头来，也不再颤抖了，他羞羞答答地把脸转向全班。
然而，有一个孩子偏偏没称赞拉尔夫。“他不过是一只普通的褐色老鼠，”
他说，“这样的老鼠多着呢。”
“你哪儿来的这只老鼠，让？”卡小姐问。
“在我住的旅馆里。”让解释道，“他是一只聪明的老鼠，名叫拉尔夫。”
“他姓什么？”一个孩子问。
“老鼠，”让回答，“全名是s·老鼠拉尔夫，这个S的意思是‘聪明’。”
“我可以拿一会儿拉尔夫吗？”卡小姐问。拉尔夫发现自己被转到一只更柔软、更干净的手上。他坐起来，开始修自己的胡须。这总是一个好节目。
拉尔夫看得出，让因为受到了全班同学的注意而非常高兴。
“哇——”孩子们又惊叹起来，“瞧啊，他打扮的时候像只猫。”
“这么小的一个生命，”卡小姐又说，“真是一个小小的奇迹。”
拉尔夫停下爪子，不再修胡须了，他用爱慕的眼光看着让的老师。她那长长的、那闪亮的头发披在肩上。那头发看上去结实极了，拉尔夫断定如果用其中一根来捆扎排气管真是再好不过了。
“也许保管员有笼子，我们可以把他放进去。”只听卡小姐说。
爱慕一下子变成了不信任。这个披一肩很有用途的头发的出色女人，原来和其他大人们没什么两样呀。
让大声地说：“我认为拉尔夫在笼子里不会快活。”他又告诉老师：“我就把他装在兜里，如果你不介意的话。”够意思，老朋友让。
卡小姐轻轻地把拉尔夫还给了让，他又把他装回兜里。“谢谢你让我们大家看了拉尔夫。”透过让扑通、扑通的心跳声，拉尔夫听到卡小姐这么说。
现在，让的心跳恢复得很平静，就像一个加足了油的马达。“同学们，你们愿意以老鼠的主题画画儿、编故事和写诗歌吗？星期五下午我们可以开个老鼠主题班会，发表大家的作品。让，你可以把拉尔夫作为客人再请到学校来。”
卡小姐本不知道拉尔夫准备呆在学校的打算，她只是一位善于提出计划的老师。
班里大部分人对这个建议都很感兴趣，也有一些同学认为；以老鼠为主题同以别的什么为主题绘画、写作的班会差不多。有个叫戈登的男孩子说，他既不愿写，也不想画。卡小姐就建议他去图书馆找点有关老鼠的资料，写一篇说明文。“让，你想做点什么呢？”她又问。
“我要讲讲拉尔夫有多聪明。”让的回答把拉尔夫吓了一大跳。讲到摩托车的时候，他要对全班同学怎么说呢？拉尔失是不会当众骑他那宝贝摩托车的。
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