不一会，雷声越来越近，狂风呼啸着卷过一团团乌云。富兰克林赶紧把风筝抛到空中，大声喊道："跑！"儿子在旷野上奔跑起来，风筝扶摇直上，升到空中。紧接着大雨倾盆，雷电交加。富兰克林眼里闪烁着兴奋的光芒，狂奔起来。他追上儿子，从儿子手中接过风筝线，拉着他躲进旁边一所建筑物。这时，他们的外衣已湿透了。富兰克林掏出一把铜钥匙，系在风筝线的末端。
风筝穿进了带有雷电的云层，闪电在风筝上闪烁，雷声轰鸣。但是十分钟过去了，什么也没有发生。
儿子沉不住气了，他说："爸爸，恐怕这次是白费工夫了。"
"我们不要放弃。"富兰克林答道。
突然，一道闪电掠过，有一段风筝线的纤维直立起来，被一种看不见的力量移动着。富兰克林觉得手上有麻木的感觉。危险！这意念在他脑中一闪。但他还是坚持试着把手靠近铜钥匙，顷刻之间，钥匙上射出一串电火花。富兰克林受到电击！但他却兴奋地对儿子惊叫："我们终于证明：闪电就是电！"幸运的是，这次传下来的闪电比较微弱，富兰克林没有受伤。
富兰克林顾不得危险，他用一张丝绢裹住已湿透的风筝线，让钥匙直接向莱顿瓶充电。儿子看到瓶上电花闪烁，惊喜得睁大眼睛。他还不知道，那震撼山岳的雷声，随时都可能夺去他们的生命！
由富兰克林的故事可以清楚地看到，行动方法的选择在某种情况下确实需要意志努力。哪些情况呢？一是有几种方法供选择，二是供选择的方法使用时存在困难或有危险。富兰克林的实验是冒着生命危险的，困难之大可想而知。可他明知如此，却坚定地选择并实施这一方法，可见其意志力。另外，行动方法选择中需要意志努力的还有一种情况，就是方法是否合乎道德标准。
方法是否存在困难和是否合乎道德标准，这两种情况常常交织在一起。在许多方法中，一些方法对达到目的较容易，但却违背社会和他人利益，不符合道德标准；另一些方法对达到目的是困难的，但却合乎道德标准。比如，学生完成作业时遇到了难题，可能的方法有两个：一是悄悄拿来同学的作业"参考"一下答案，抄在自己的本子上；一是请别人讲讲，自己花费较大的工夫努力解答出来。前者是容易的，但有违道德；后者是困难的，但合于道德。要解决好这种方法选择中的冲突，就需要人的较大的意志努力。意志坚强的人，宁可迎难而上也要选择合于道德标准的行动方法；相反，意志薄弱者，则可能不顾道德准则而选择较容易的方法。
在方法的选择中还有一种情况，就是可供选择的方法都不违背社会道德准，却又都存在一定的困难。在这种情况下，人如果能够根据自己的知识经验进行权衡比较，果断地选择其中一种，也是良好意志品质的表现。相反，面对几种方法，不知如何是好，一味地犹豫不决，则是一种意志薄弱的表现。
更多的情况是，能达到目的的方法很多，这就不要固守一种方法，而要灵活对待了。
对此，一件事让我有过切身体验。
那天，出版社编辑先生从电子信箱给我发来一组照片。那是一次现场心理咨询及签名售书活动，出版社和王府井书店联合搞的。作为主创人员之一，我应邀出席。于是，就有了这组活动的照片。编辑先生待人一副热心肠。电话告诉我，一组照片传来，说我的形象挺"光辉"。激动之下，我怀着喜悦打开信箱接收邮件。
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