最后，我们再说“志趣”。
什么是志趣？志趣有怎样特点？我们可以从下面的故事中找到生动的答案。
秘鲁安卡什省的一个小山村里，有一个男孩，由于贫穷，从三四岁起就帮着父亲养家糊口，替人放羊。稍大一点，他开始到大街上卖口香糖，卖彩票，卖报纸，替路人擦皮鞋。尽管干着这些最低贱的活，但天真的孩子有很大的志向，每当有人问他长大想做什么时，孩子总喜欢这样回答：“长大了要当总统！”
尽管家里拮据，但他还是恳求父亲让他去上学，因为他听说当总统的人都是读过书的。在当时，穷孩子很少有上学的，面对父亲的反对，男孩承诺说：“我不会因为上学而耽误做工，我会利用早晚赚回与从前一样多的钱。”这样，父亲才勉强同意了。从此，男孩白天上学，早晚仍去做从前的杂活。为了那个总统梦想，孩子一直努力让自己的成绩成为所有孩子中最好的。从小学到中学的十多年时间里，男孩不但要像同伴一样做工赚钱，还要努力学习文化知识，在人生的跑道上，同伴们离他越来越远。
1964年，这个18岁的男孩获得了美国旧金山大学的奖学金。这样，他不用花父亲的钱就可以在美国攻读学士学位，他还利用学习余暇打工，寄钱给家里，以恪守自己当年向父亲许下的诺言。后来，男孩又在斯坦福大学获得了人力资源经济学博士学位。这时的他，已成为全球各大商业公司争抢的高级人才。但是，为了梦想，毕业后他先后在联合国纽约总部、世界银行、美洲发展银行和国际劳工组织日内瓦总部担任经济学顾问，这为他从政积累了大量宝贵的经验。
矢志不渝的奋斗，让他距离梦想越来越近，50年后，他实现了这个梦想——在秘鲁2001年大选中，他击败了所有对手，当选新一届秘鲁总统，他就是现任秘鲁总统亚历杭德罗·托莱多·曼里克。
长大想当总统的孩子很多，如果年幼的托莱多与其他同伴一样，只有梦想却不为之辛勤播种耕耘，那他可能永远只是一个平庸的孩子。托莱多的梦想，就是他的志向所在，就是他的志趣所在。
志趣就是把兴趣作为自己的志向，也就是把个人的兴趣与崇高的理想和远大的抱负结合了起来。它是兴趣发展过程的第三个阶段，也是兴趣发展的最高水平。在这个阶段，由于实现了理想与奋斗目标的统一，需要变成了兴趣，所以兴趣的范围变得非常明确，即一切兴趣围绕奋斗目标，兴趣也成了主要的学习动力，间接兴趣和直接兴趣得到了高度的融合，兴趣达到从未有过的稳定程度。这种高水平的兴趣能导致高水平活动的展开，推动人为此付诸积极的行动。因而，在兴趣的深度上，也从乐趣阶段那种对事物和现象本质属性的兴趣，发展到对事物和现象的因果关系，对事物的客观规律和基本原理的兴趣。古往今来，许多成功的人们，他们所以在某一领域有所成就，是与他们较早地确立了个人的志趣分不开的。概括起来说，志趣具有社会性、自觉性和志向性三个特点。
有趣、乐趣、志趣，就是我们兴趣发展的三步走。为了更好地理解这个兴趣发展的过程，我们来一起走进法布尔的故事。
看过《昆虫记》的人，都会惊叹作者法布尔描述昆虫生活习性的栩栩如生与淋漓尽致。
法布尔在《昆虫记》里，是这样写我们熟悉的蟋蟀的：“蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。”
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：
培养你的兴趣爱好
培养你的兴趣爱好英语