/心理困扰/
这一天，一位家长朋友通过电话紧急预约，请求尽快来访。我再一次破例，当天就接待了这位家长。刚刚落座，家长朋友就愁苦万状地告诉我，他们的孩子学坏了，没出息了，不想上学了。孩子究竟出了什么情况？我表示必须和孩子直接交流才能做出判断。家长说：“我这是来打前站，您别说我来过，下午我就让孩子来。”
下午，男孩如约来访。这个男孩帅气中有几分抑郁，阳光中带几分愁容。我凭直觉就知道这是一个好孩子。果然，初步沟通后我了解到，他是个优秀的高中生，是个品学兼优的孩子。这样一个学生为什么不想上学了？
他皱着眉头开始了诉说：“中考后的暑假，有一个女孩加了我的QQ。她是我的初中同学，是一个很优秀的女孩。就在那个暑假里，我们开始交往。
“虽然我们考入了不同的高中，联系却越来越密切了。每天放学回家后，我们都在网上聊天，总有说不完的话，每天都聊到很晚才下线，然后带着甜甜的思绪进入梦乡。后来，我们的秘密被双方家长发现了。家长的干预并没有拆散我们，只是让我们的交往更隐秘了。
“也许我们真的很有缘，后来我们两家又搬到了同一个小区，而且两个楼相距不远。这让我们有了更多接触的机会。除了在网上聊天之外，我们还当起了‘地下工作者’。在我家楼下的地下室里，有一个安装线路用的小闸门，这个谁都不在意的地方，成了我们秘密接头的地点。每天，我把写好的条子偷偷放在那里，她放学从我家楼下路过时偷偷拿走。然后，她再偷偷放进她写的条子，我再偷偷取出来。就这样，我的抽屉里已经收藏了许多她写给我的条子，那里面记录着她给我的鼓励、给我的力量。是的，我们相互鼓励着，共同努力着，各自都有了很好的发展，都取得了很好的成绩。那是我最幸福的一段时光。
“但是，不幸还是降临了。在那个我永远忘不掉的日子，我像往常一样偷偷取回她留给我的条子，上面的一行字却让我呆若木鸡，因为那上面写的是：‘我们分手吧！’原来，她喜欢上了她同班的一个男生。为什么会这样！我划破手指写了血书，表达了我的真情，放在那个曾经见证我们感情的地方，却不见她取走。我只好找朋友帮我转交给她。可是，朋友转来的她最后一张条子上却只有三个字：‘对不起！’“她为什么违背我们的誓言？她为什么移情别恋？
“我是个重感情的人。我真的受不了了！我开始沉沦，每天无精打采、萎靡不振，听不进课、读不进书、写不了作业，甚至不想上学了。之后，学习成绩下降，考试名次下滑，眼看不可救药了。老师发现了我的异样，找我谈话，说我真傻。家长发现了，对我发火，骂我没出息。我也不想这样沉沦下去。可是，我该怎么办？我该如何走出那段感情？您能帮帮我吗？您是不是也要说我真傻？是不是也要说我没出息？”
/心理解析/
青少年在成长过程中，性心理通常会经历以下几个发展时期：小学时的排斥疏远期，初中时的积极接近期，高中时的模仿性初恋期，大学时的成熟恋爱期。这个高中男孩，正在经历模仿性初恋期。
高中阶段，随着性心理的进一步发展，男女生开始在共同的愿望和理想的基础上，建立起纯真的友谊。与此相伴的，是异性朋友之间带有情感依恋性质的交往。于是，有些学生可能就进入了模仿性初恋期。
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