有时候家长不经意地一个暗示，可能会对孩子的成长形成很大的影响。正面积极的引导，会对孩子的心理以及心智方面产生很好的效果。家长饱含着深深爱意的暗示，能够给孩子一种引导与力量。
在平时，有的家长会给孩子一种正面的暗示，比如孩子学习成绩很好，爸爸就会说：“我们家的宝贝脑子就是好用，天生聪明，只要认真努力，将来一定能够读个好大学。”家长的这种暗示完全来自于对孩子的关爱，是自己的一种本能，所以，这样的夸赞并没有虚饰的成分，能够让孩子在心底里产生一种“其实自己真的很优秀”的想法，从而会更加的努力与勤奋。这种暗示被孩子接受以后，你会发现，他真的表现地很出色。
不过也有一些家长总是给孩子消极负面的暗示。比如去朋友家做客，家长要孩子和朋友打招呼问好，可是孩子有些迟疑，默不作声，这个时候家长就说：“这孩子就这样，从小就脸皮薄，太害羞了，这么长时间了都没有改过来。”朋友听后笑着说到：“女孩子的性格都比较腼腆，这很正常。”孩子听到这话，有点下意识地躲到了家长的背后，手还拉扯着家长的衣服。
暗示有很多种，语言、表情、手势等都能够将那种心理影响表达出来。通过暗示，对方的心情、兴趣、意志等很多方面都会发生大大小小的变化。暗示作为一种教育方式，它与别的教育方式的不同之处就在于它的“暗”，它总能够在潜移默化中影响到孩子幼小的心灵。积极正面的暗示能够促进孩子更加健康的成长，使他具有更加良好的心态以及性格。与传统的说教方式相比，正面的暗示能够使亲子之间的关系变得更加的融洽与和谐。而且能够避免说教方式带来的那种冲突，在无形中就培养起了孩子良好的行为举止以及道德意识。与此相比，消极的暗示则会使孩子的情绪低落，容易形成自卑的心理，而且还可能会使孩子不自觉地接受一种错误的信息，影响他对事情的分析与判断。
就像有的家长那样，遇到孩子不爱与人打招呼的时候，就会说她：“胆子小，害羞。”这样的解释看上去合情合理，能够避免当时氛围中的尴尬，可是却在无形中暗示了孩子“你天生就内向，胆子小，不善言谈。”这样会使孩子默认自己性格是害羞且胆子小的，很容易使她产生自卑的心理，不利于她以后的人际交往。有时候家长会小题大做，对于外界给孩子造成的伤害表示的过于担心了。孩子走着的时候不小心跌倒了，家长会马上扶起他来，然后狠狠地跺几脚地面，这种做法一方面会增加孩子内心的疼痛感觉，使他变得娇气脆弱，另一方面，也让孩子滋生了一种惰性，没有了自己解决问题的意识，遇到问题后总想着爸爸妈妈能够过来帮助他，养成一种依赖心理。如果家长换一种方式，比如轻描淡写地说一句：“快站起来，我们还要赶路呢。”孩子自己就会马上站起来，拍拍身上的土，若无其事地继续前行。
因此，在与孩子进行交流的时候，家长一定要注意自己的言行举止。用一种积极正面的暗示来给孩子带来一种积极向上的认识与体验。道理就那么一点，但是讲道理的方式却有很多。和直白的说教相比，讲故事、做游戏，或者是角色的体验等，都能够让孩子更好地接受，从而达到教育的目的。在家长教育孩子的时候，也应该以身作则，为孩子树立一个健康向上的榜样，通过这种力量去感染孩子，在保护他自尊的同时，让他自己发现问题的所在，从而积极地改正，更好地进步。
当孩子有了进步，取得了一定的成绩，那么家长就可以给他一个鼓励、赞赏的眼神，让他体会到你的这种无声地赞美，以及他取得成功的喜悦。当孩子遇到了挫折，那么家长可以给他一个带有爱意的安抚的眼神，让孩子感受到你对他的爱，也感受到那份勇气和力量。有的时候家长还可以适当地采用激将法，这样就能够避免传统的说教给孩子带来的那种罪恶感、压抑感，以及逆反的心理。不仅如此，激将法还能够激发起孩子的斗志，使他不惧困难，勇往直前。
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