论辩
深吸了一口气，林芊芊走向讲台，将手中的资料放在讲桌上，颇有大学答辩的气氛，当然，这氛围是完全按照答辩的程序来的，座位上除了老师，还有同学等待着演讲者结束后的提问，刚才数学组的人颇为狼狈的下去似乎给其他组的演讲者带来不小的压力，大概大家都没有想到，同学们会问这么千奇百怪的问题吧。
“首先非常感谢我们组的同学将这次宝贵的机会留给我，让我有在大家面前展示风采的机会。其次要感谢班主任宋老师，作为语文成绩的分析者，她在我们进行分析过程中给予了很大的指导。”说完，向下面深深鞠了一躬。
“我们班这次语文的平均成绩为80.12分，在班级所有成绩中排名第二，但是学年语文平均分中却是第一名，可是我们也是唯一个班主任科目的平均成绩低于科任平均成绩的班级。”林芊芊首先介绍了语文整体成绩介绍。
“针对这个现象，我们对其他班级的成绩进行了了解，当然，数据的来源暂时保密，我们在采访时，已经向数据提供者承诺保证他们的身份不被泄露出去。”讲台下众人笑成一片。
“当然这个结论是让我们语文组很欣慰的，因为并不是因为班主任教授的不好才让我们的班任成绩不如课任成绩，而是作为语文这个学科，即使是学年第一的分数也无法做到高过数学，从历来的数据就可以说明，语文学科的得分难度往往要高于数学这种全然依靠理性思维的学科，毕竟我们总能看到满分的数学卷子，却一次都没有满分的语文卷子。”林芊芊说完，看到台下依旧笑声一片，才开始做下面的论述。
“我们在这次分析中，将语文试卷分为基础知识部分，阅读理解部分以及作文部分，共计三个部分，这一点沿用了期中考试时的分类方法，并且采用了当时的部分数据。本次数据显示，我们班级的基础知识部分得分率最高，甚至相对于期中时期也有长足的进步，这说明当初语文组建议大家多抓基础是正确的。而基础部分得分率最低的一道题目是选择题最后一道，挑出有语病的句子，这道题目在班级的得分率只有35%，但是作为基础知识，我们语文组的观点是它说阅读理解的基础部分，这道题目失分率高也印证了我们组对在阅读理解部分得分率低的推断。
因为能不能理解一句话的准确性，是能否做好阅读理解的基础。而基础知识部分大家整体的得分率在75.34%，其中让我们最为注意的是，得分率最低的人群，竟然是班级二十名到三十名之间的同学，而这一点也引起我们组极大的兴趣，只是因为手中数据有限，无法做出最合理的推测，所以在这点上，希望后面语文组继续分析的同学能够关注这一点。”
林芊芊发现台下老师赞许的目光，停顿了一下，继续介绍说：“我们这次分析的重点是阅读理解部分，为什么这部分得分率如此低，当然在这部分，我们又进行了细分……”
半个小时的时间很快就过去了，而林芊芊也很合理的安排了演讲时间，在二十八分钟的时候结束了自己的说明，同时赢得一片掌声，接着是同学的提问和老师的点评，可以说林芊芊她不局限于本学科和本班数据，甚至没有局限于本期的数据给了后面演讲的同学很大的启发，也让同学们心中更加期待下一次的期中分析会。
后面的提问阶段，林芊芊也是对答如流，老师提问针对性比较强，而同学们则是更关心自己该如何着手复习。
一个上午四个小时就这么迅速的过去了，原本一个上午只打算安排三名同学，可是同学们的热情显然很高涨，硬是又加了一小时。
中午时分，老师们在办公室开会研究下面该如何进行，而在班级里语文组内。
“咋样，咋样，还不错吧！”林芊芊扬了扬头问大家。
“那还用说，我说芊芊，咱们组这回肯定能拿第一名！”向宁力挺林芊芊。
“那是，芊芊还说啥了，贼厉害！”马林也很是赞叹。
“团结就是力量！”林芊芊低声的和大家喊着口号。
“哼……”白宇不屑一顾的哼了一声。
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