从浪漫到现实的过渡
为读大学而做的拼搏成功了，现在，只要我愿意，我随时都可以进入拉德克利夫学院。然而家人认为我在入学前最好再跟随凯斯先生学一年。因此，直到1900年秋天，我才终于实现了上大学的梦想。
我仍然记得入学第一天的情景。那对我来说是全新快乐的一天，我等待这一天很多年了。我心里积蕴着一股强大的力量，它比朋友们的规劝更具有说服力，甚至比我内心的渴求更加强烈，它激励我竭尽所能地做到那些能看能听的正常人所能做的一切。我深知这条路困难重重，但是我决心战胜它们。我将古罗马智者的格言铭记于心：“被驱逐出罗马城，不过是住在罗马城外而已。”我本来被阻挡在知识的大道之外，唯有穿越人迹罕至的乡村小路，才能抵达那条智慧之路，就是这样。我知道大学里面有许多小径，在小径里穿行能接触到许多可爱的女孩子，她们和我一样勤于思考、热爱生活、斗志昂扬。
我满怀憧憬、迫不及待地开始了大学生涯。在我面前是一个光明而美丽的新世界，我相信自己有能力学会一切。在精神伊甸园里，我和其他人一样自由，其子民、风景、习俗、欢乐和悲伤应该与现实世界一样鲜活而真切。讲堂里满是伟人和智者们的思想，我把教授们视为智慧的化身。如果之后的学习不再相同，我将不再多说了。
但是我很快就发现大学并非想象的那样浪漫。那些曾经让我那颗幼稚的心魂牵梦萦的梦想变得不再梦幻，而是褪去光环变成平淡无奇的普通日子。渐渐地，我发现上大学也有不好的地方。
我感触最深的就是时间不够。过去，我总是有时间去思考问题，然后反思我的思想和行为。我们会在某个夜晚围坐在一起，倾听发自心灵的歌声，只有当一个人心灵完全放松时，那些充满爱的诗句才会拨动灵魂深处轻柔的心弦，在沉静的夜里缓缓地奏出优美的旋律。但是，在大学里，没有时间与自己的思想谈心。人们来大学好像只是为学习，而不是为了思考。一旦迈进学习的大门，就要把最钟爱的欢乐——独处、书籍和想象，连同飒飒作响的松树一起留在外面。我应该从正在为将来的欢乐积攒财富中寻求一些慰藉，可是过去我不太懂得未雨绸缪，只想享受今日的快乐而没有为雨天留下一些精神食粮。我第一年主修的科目有法语、德语、历史、英文写作和英国文学。期间，我阅读了高乃依、莫里哀、拉辛、阿尔弗莱德·缪塞和圣伯夫的一些法语著作，还有歌德和席勒的德文作品。此外，我还快速重温了一遍从罗马帝国陷落到18世纪这一段历史。在英国文学方面，我批判地研读了弥尔顿的诗歌和《论出版自由》。
常常有人问我如何克服大学学习的诸多不便。课堂上，我实际上很孤独。讲台离座位很远，教授的声音就好像是通过电话传过来似的。教授上课说的话会被苏利文老师以尽可能快的速度拼写在我的手上，而为了跟上老师讲话的速度，许多个性化的风格都被错过了。我的手上飞快地闪过一个个单词，仿佛猎犬在追逐飞逃的野兔却经常失手。即使是这样，我并没有觉得自己被那些记笔记的姑娘们落下多少。如果一个人只顾飞快地机械记笔记，那么不可能集中精力来听讲，更谈不上理解。讲课过程中我没办法记笔记，因为我的手都忙着听讲。我都是回到家后才匆匆记下想得起来的内容。我用打字机做习题、写每天的作文、写评论和做小测验以及参加期中期末考试，这样，教授们就能轻而易举地发现我所知的程度。当我开始学习拉丁文韵律学时，我设计了一套标示不同音长和量的韵律分析系统，并把这个系统向授课教授做了详细地解释。
我用的是哈蒙德打字机。我用过很多牌子，但是只有哈蒙德打字机最能满足我的特殊要求。这种打字机的键盘是活动的，可以通过移动一些滑梭来转换语言和字体，可以根据需要将其变换成希
腊语、法语或数学字符。如果没有这台打字机，我恐怕上不了大学。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：
假如给我三天光明电影
假如给我三天光明读后感
假如给我三天光明