同学们一阵欢呼，但就是学生里的几个和尚面色有点犹豫……
什么？学生里还有和尚？这并没有什么值得惊讶的嘛，梁州城这么大，秀才都出了一个，怎么的也得出两个不务正业的和尚啊。再说了，和尚也需要上学啊，和尚也需要为未来考虑啊！
不说和尚了，周康在学生堆里还发现了一个梁州城里给人算命的道士呢，隐约记得那道士经常号称天下第二灵卦。没想到啊，这在老百姓眼中经常以高人形象出没的老道，居然也没经受住诱.惑，义无反顾的涌入了希望小学之中，做一名小学生，此时他正一脸认真的蹲在地上写名字呢……
到这时，需要用一句严肃的话来做总结了：
初起，校成之日，百姓入焉，可谓龙蛇混杂
。不乏诸名流、富、农人、道、僧、盲喑聋跛者。而学风异烈，人人皆思壮怀，如有百家争鸣之势。仁王厚德，三餐食善，顿顿多肉，曰：子之养必继——《梁州史记》
大概意思是这样的：刚开始，希望小学建成的时候，老百姓们都来上学了，人多的很，龙蛇混杂呀。不乏一些富商、名流、农民、道士、和尚、瞎子、哑巴、聋子、瘸子……但是学习氛围异常浓烈，人人都奋发图强，争做三好学生。
仁王厚德，让大家一日三餐都吃得好，每顿都有肉，并说：“孩子们的营养一定要跟上啊！”
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人才培育基地希望小学进入了正规，而周康也终于有心解决被暂时搁下的一件事儿了，那就是铜矿的问题！
其实铜矿的事周康不急，目前来说铜矿的作用只能用于造钱，但是造钱这种事急不得，首先是没有相应的模具，无法灌注铜水浇造。其次是现在造钱风险有点大，稍有不慎就有可能造成市场混乱，经济膨胀！
而且，就目前来说，梁州相对封闭，商人很少。有也是外域来进货的商人，但他们只是来这里进货，最多消费一点，少有人能够从梁州带走铜钱的。如此一来，就造成了一个怪异的现象。
梁州的铜钱，只在梁州这个弹丸之地流通，传不出去。久而积之，铜钱就会越来越多，那么就极有可能降低铜钱的购买力，也就是消费虚高……哎呀，反正说不清楚，只需要知道，如果现在造钱，那么就会通货膨胀就行了！
但是造钱归造钱，不过先进行开采却没有什么隐患了，大不了将其作为储备资金好了。
道：“张龙根，根据上次的经验，你去处理一下开采铜矿的事儿吧！”
有了金矿的第一次经验，周康现在基本上已经可以稳坐泰山了，倒是没有了以前刚发现金矿时的那样激动、紧张、担惊受怕、小心翼翼。
而张龙根有了上一次的经验，这一次，很明显也没有放在心上，笑着说：“知道了殿下，老奴这就去办了！”
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