除了法语课德语课音乐课之外，其他的尤其是书面上的知识，基本上只会占用他几分钟的时间。
例如老师讲文化课的时候，需要30分钟，景光会选择用十分钟记忆下这节课的所有内容并融会贯通，之后的二十分钟就会继续自己学习下面的内容。
老师们当然也注意到了这一点，
在老师点名提问考验他的时候，他却会立刻反应过来，每次都能回答正确，既快速又准确，老师也硬是拿他没办法，同家长说过也好像没什么用处。
而且迹部景光小朋友每次测试都是满分，回答问题也从来没有出错过。
慢慢的，老师们也对他一心二用的问题视而不见了。
但对于班级上的其他小朋友来说，迹部景光同学就像是一个冷冰冰的异类，既不会跟他们一起做游戏，上课也总是发呆，他们去邀请他一起玩的时候，也只是很冷淡的拒绝。
几天之后，大家就不不喜欢往他身边凑了。
人类，即使是小孩子，也会喜欢扎堆，跟随大流有意无意的去排挤身边的异类，
可以说整个班级，除了迹部景吾，后面几乎没有什么人愿意和他玩到一起。
迹部景吾自然注意到了这一现象，他也明白自家弟弟是个天才，对这些东西不感兴趣，
但是运动还是要的，社交也是要的！
因此，每天除了固定的训练时间他会强拉着弟弟一起锻炼活动，他深知，景光是不会拒绝和他一起的任何活动的。
至于文化课，他就不管那么多了，
毕竟，
即使景吾只有四岁，
但他对自己的弟弟是有极其强烈的自信心的，
他坚定地认为：不会有什么东西难得住景光的，只要他想。
于是也从来没有主动试图修正过景光学习上的任何决定和行为，甚至会为他打掩护。
而对于其他同学的排斥孤立行为，
景吾自然察觉到了，在一开始他是非常生气的。
迹部景吾小盆友当时的想法大概就是：本少爷的弟弟今天也是华丽学习的一天！
这些笨蛋完全不懂本少爷弟弟的高贵聪颖之处！
哼！
他气势汹汹的想要召集大家好好教训一番，
迹部景光却拦住了他，他看得出来兄长的生气和郁闷，
想了想，劝道：“哥哥，别生气，你不是说过让我做我想做的吗？我想一个人安静的学习看书，他们太吵了，这样反而是我想要的样子~”
一番来自宝贝弟弟的“撒娇”之后，
迹部景吾小盆友最终无奈妥协：天大地大，弟弟最大，弟弟的想法，做哥哥要支持。
他小大人似的叹了口气：“好吧，光光，只要你不觉得委屈，我就不生气了。”
他看着弟弟和自己如出一辙的小脸，特意强调道：“如果哪一天你觉得不喜欢不舒服了，一定要跟哥哥说，知道吗？”
到时候我就带着自己的手下陪光光一起玩！
哼！
只要我想，没人能逃离本少爷的人格魅力！
“嗯。”
小朋友乖乖点头，抱着自家兄长，心头软成了一团水，涨涨的，暖暖的，
他形容不出来那种感觉，
但直觉让他抱紧了自家兄长，乖巧又可爱的样子让迹部景吾没忍住摸了摸他的头发，
手感真不错。
怪不得那些无聊的大人总喜欢摸我和弟弟的头发！
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