玛莉娅也有些困惑地四下张望着，不解地望着周遭被煽动起来的同学们：
“他讲得有那么好吗？”
“这…是源石技艺…”
丰华望着传感器叠层显示中黎博利青年身上的源石活性化信号，低声说道：
“…他在用源石技艺影响这里的人！”
“诶？可是——呜呀！”
玛莉娅原本还想说些什么，却被丰华一把搂进了怀中。
紧接着，她就听见周遭的同学们一哄而散，全都呼啦啦地站起身来，一边在课桌之间流窜着一边大呼小叫起来，一股脑地冲出了教室。
脚步声散尽之后，玛莉娅再一次抬起头。她望着周遭半空的教室与讲台前手足无措的历史老师，忍不住张大了嘴：
“…太夸张了…到底怎么回事？”
“同，同学们！先自己上自习哦！”
负责历史的年轻女老师有些慌张地揉着胸前的麻花辫，宣布道：
“我，我要去把这件事报告给主任知道才行…”
…结果，丰华就百无聊赖地躺在玛莉娅腿上度过了剩下的半节课。课堂中剩下的大多都是比较沉得住气的女学生，虽然不至于到处乱跑，却也纷纷开始感到不安。
直到老师回到教室，她们才知道原来班上发生的事不是个例——除了她们班级以外，还有数个高三的班级都遇到了类似的事。
尽管这最开始是一场透过学生会提前向老师们报备过的演说活动，但显然出了岔子。学生会长似乎也很快发觉了其中的蹊跷，不过报告给校长知晓的时候，已经有五个班级中超过百名学生受到鼓动，离开了学校。
除了基本说明了一下眼下让人摸不清头脑的情况以外，老师还宣布了由于影响恶劣，决定下午暂时休课展开调查的事。
尽管情况不甚明了，玛莉娅就这样一头雾水地跟着丰华离开了教室，提前放了学。
“…好奇怪哦。”
玛莉娅皱着眉头走出教学楼，忍不住轻轻揉着手中丰华柔软的指尖：
“这到底是怎么回事？那个帕斯卡…”
…八成是在替伊莉娅做些什么。至于所谓学生会发现了其中的蹊跷之类的模糊说法，大概也只是个利用时间差完成的障眼法而已。
这些丰华还是猜得到的，只不过她却想不通伊莉娅找了这一群高中生又能做些什么。就算是学生，这些高三学生也已经是成年人了，应该都有基本的判断能力。
又或者是，之前的那种源石技艺也会对人的判断产生影响呢…
…嘭！
一道沉闷的远响打断了丰华的思绪。周遭原本有说有笑的学生们一时间愣在了原地，学校街对面的自动贩卖机屏幕一下子暗了下去。
“怎么回事…好大的声音。”
玛莉娅惊讶地四处看了看，随即小脸煞白地指向了远方：
“那边！那是…爆炸了？！”
望着不远处建筑群之间腾起的火球与浓烟，丰华隐约开始有些不安了。
“嗯，是不是报个火警比较好呢…”
犹豫了一会儿，玛莉娅终究还是拿出了手机，却望着屏幕愣住了：
“…咦？没信号…不对，停电？”
望着周遭熄灭的信号灯，又看了看接入点抬头显示当中成绩网络状态图标上覆盖着的‘无信号’二字，丰华也很快得出了同样的结论。
如今卡西米尔的城际网络，也是基于可蕾先前在大陆上推广开来的电子技术实现的。如果现在连她自己的接入点主机都无法感知到信号，那确实就是没信号了。
看来，刚才爆炸的大概是发电厂。这下基本可以肯定，伊莉娅一定已经开始行动。
这么想着，丰华拉起玛莉娅的手，紧紧地握在了手中。
与此同时，学校后门。
“…成功了！”
帕斯卡热切地握着伊莉娅的双手，声音由于内心的激动而微微颤抖着：
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