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庄子(中小学生必读丛书)_(战国)庄周(内篇 德充符) 第(2/9)页

[30]心:自我意识,即所谓的理智。

[31]常心:无分别差异的意识。死生而不随之变,天地覆陷而不遗落的领悟了天道的心。

[32]最(jù):同聚。

[33]莫:没有。鉴:照。

[34]唯止:唯有静止之物。能止:能留住。众止:众人停下脚步。

[35]正:心性之正。

[36]正生:生通性。正生指纯正心性。正众生:让众人心性纯正。

[37]保始之徵:守住生命最初的信验。

[38]实:本质。

[39]雄:称雄。入:冲入。九军:犹言千军万马。天子六军,诸侯国三军,故名九军。

[40]自要:自己向自己求取。

[41]官:主宰。

[42]府:包藏。

[43]寓:寄托。六骸:身、头、四肢。寓六骸,就是把自己的躯体作为寄托。

[44]象耳目:以耳目为虚象,是说有耳目之形而无耳目之用。

[45]一知之所知:一,用作动词,有同一之意。一知,即更高意义上的智。一知之所知,就是取消种种认识和看法之间的差异,视之为同一。

[46]心未尝死:即上文所说的常心。

[47]且:将。择日:指日。假(gé):通格,至。登假,即升到,超尘绝俗。

[48]从:追随。

[49]彼:指王骀。何肯以物为事:哪里肯把吸引众人的世俗之事当做一回事。

【译文】

鲁国有一个断足之人叫王骀,追随他求学的人跟孔子的门生弟子不相上下。孔子的弟子常季问孔子:“王骀是个被砍掉脚的人,但在鲁国向他求学的人却和先生的弟子相当。他站立时不能给人以教诲,坐下时不能讨论学问;但弟子们空怀而来,满载而归。难道真有意出言表的教导,让学生在无形中领会吗?这是什么样的人呢?”

孔子说:“王骀先生是圣人,我也落后于他,只是还没前去向他请教。我准备把他当做老师,何况学识、品行都不如我的人呢!何止鲁国,我将引导普天下之人从学于他。”

常季说:“他只不过是一个断脚之人,而竟胜过先生,若跟普通人相比就超出更远了。这样,他运用心智,与别人是怎样不同?”

孔子说:“生和死是人一生中的大事,可是生死却不能让他有什么变化;即使天翻地覆,他也不会因此而遗失毁灭。他明确了无所依凭的真宰而不随外物变迁,顺从事物变化而执守造物之主所在的中枢。”

常季说:“这是什么意思呢?”

孔子说:“从相异的一面来看,肝和胆虽然很近却像楚国和越国相距那么远;从相同的一面来看,万物又都是一样的。这样的话,就不用知道什么声音是耳目适宜的,只求心灵在自由、自然的境地里遨游。从事物相同的一面来看,没有丧失什么,看自己断了脚就像丢掉一块泥土一样。”

常季说:“王骀只是以自我为修养,用他的意识智慧去把握自己的一颗常心,领悟天道、自然和主宰。那为什么众人还聚集在他的身边呢?”

孔子说:“人不在流动的水中照自己的影子,而在静止的水中照到自己的模样。唯有静止的才能让外物静止。同是受命于地的树木,唯有松柏禀受本性之正,而能冬夏常青。同是受命于天的帝王,唯有尧、舜得到性命之纯正,而成为万物的头领。幸而他们能纯正自己的本性,端正他人的心性。守住生命本初的信验,无所畏惧,为称雄勇敢者一个人冲入千军万马中。将士为追求功名而能这样自我要求。何况是主宰天地,包藏万物,以身体为寓托,以耳目为虚象,取消种种认识和看法之间的差异而得到常心的人呢!王骀指日可进于天道,超尘绝俗,人们乐意跟随他。王骀哪里肯把吸引众人的事务当一回事呢!”

【阐释】

有人渴求得到一份名望,并为此整天吵吵嚷嚷、上蹿下跳,恨不得闹个天翻地覆,但实际效果却不怎么好,人只是在看一个热闹而已,心里并没有真正把这样的人当盘菜。


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