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庄子(中小学生必读丛书)_(战国)庄周(外篇 马蹄) 第(3/3)页

[10]赫胥氏:传说中上古时代的帝王。

[11]哺(bǔ):口中含的食物。熙:同嬉,嬉戏。

[12]鼓腹:吃得饱饱的。

[13]以:通已,止也。

[14]屈折:礼乐仪式进行时屈身折体。匡:匡正。形:举止。

[15]县:同悬。踶:踮起脚尖。县踶仁义:是说把仁义举得很高,让人仰慕企盼。

[16]踶跂:用尽心力,勉力行之的样子。

【译文】

马生活在大地上,饿了吃草,渴了饮水,高兴时用脖颈相互摩蹭,发怒时以背相对互相踢打。马的智力仅限于此。等到加上马具套在辕前横木下,装上额前月形饰物。这样,马就会斜视御者不肯前行,屈头曲颈逃脱马轭的限制,抵撞撞击车盖,吐出口勒,咬断缰绳。马的才智竟能达到违逆人意去做坏事的程度,这是伯乐的罪过啊!

在上古帝王赫胥氏的时代,人们安居而无所为,悠游而不知往哪里去,口含食物而嬉戏,吃饱肚子就游玩,人们像这样安然自适。等到圣人出现,教人屈身折体行礼制乐来匡正天下人的行为举止,标榜高高在上的仁义以安天下人之心,人们开始尽心尽力追求智巧,竟逐功利,不可止息。这也是圣人的过失啊!

【阐释】

哲人的话总是很傻很天真。听起来,越傻越天真,却越说明这个世道不正常,越说明世人中毒已经很深很深。

人的真性、天性在社会中往往会受到极大的戕害,尤其是无所不在的社会政治制度文化,它会让人不再朴素、不再单纯、不再纯真。伯乐治马、陶者治埴、木匠治木三者都是在做譬喻比兴,最终落实在圣人治天下。而圣人治天下就是一个政治哲学问题。

世世代代的人们都说圣人好,都说由圣人治理天下好,庄子偏说不。庄子站在人的本性、天性的立场上大声疾呼,说圣人治天下,其实是很毁人的——想想看,伯乐善治马,最终让大半的马匹都死掉了。不是病死的,不是饿死的,而是让后天人为的规矩、制度给“逼”死的。

最初,老百姓都有一个共同的恒常的本性:纺织而衣,耕种而食;浑然一体而没有偏私,放任自乐。在一个理想的政治社会——“至德之世”,人们走起路来,都悠闲、迟重、端庄、打量这个世界,都朴拙、无心、纯真、正直。山中没有开凿出大大小小的通道,水上没有舟船和桥梁。人与万物相处,禽兽成群,草木滋长,与禽兽鸟鹊一起共处游玩。这是一个万物和谐的世界,全体老百姓的人性、本性处在“同德”、“天放”的阶段。

圣人来了,礼乐也来了,仁义也来了,最初的那个道德共同体开始分崩离析,人类社会为圣人提出的“概念”——例如礼乐和仁义,陷入无休无止的争斗当中。庄子由此说,仁义礼乐破坏的人性,圣人毁坏的世道,是社会的大罪人。

宋代新儒学的集大成者朱熹说,庄子和道家学派的创始人老子一道“绝灭义理”,废掉三纲五常,“罪名极大”。朱熹要维护的是儒家的政治学说,君君臣臣、父父子子、夫为妇纲,仁、义、礼、智、信,这些都是学说的精髓必须“守”得住才行,这是底线。他对庄子如此“恶毒”地攻击,网罗罪名,也是情非得已的。

庄子主张恢复人的自然天性,返回原初的朴素的生活环境,无知无欲,自然放任,过一种自由自在的生活。这个想法听起来很傻、很天真。其实,笔者也有这样的感觉。

整篇文字简静,行文明快,音韵铿锵跳跃,诉诸理性的同时,还以情感人,读来真是动人心魄。


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