2017年，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。该文件强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。在此背景下开展高校思想政治教育工作质量评价体系研究，有助于合理评估思想政治教育工作，找出高校思想政治教育运行的现实问题，并指导具体实践。“高校思想政治教育工作质量评价体系研究”符合该文件提出的“要健全高校思想政治工作评价体系，研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系，推动高校思想政治工作制度化”的精神。
2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2017年1月，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会(以下简称“国家发展改革委”)印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。2017年9月，《教育部 财政部 国家发展改革委关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》出台。国家一系列文件的颁布，对于推动国家战略实施、规范“双一流”建设具有重要影响。在此背景下，具体到高校层面，对高校学科调整与建设进行研究，以点带面，全面搭建起科学的学科建设框架，对于高校持续健康发展具有重要意义。
2018年的国家重大课题中，虽然没有明确的高等教育方向的课题，但华中师范大学周洪宇主持的“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”、教育部基础教育课程教材发展中心田慧生主持的“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”、华东师范大学吴遵民主持的“适应老龄社会的教育体系完善研究”课题，均与高等教育有密切联系。教育强国必然要求高等教育强国。大学作为教学、科研、社会服务的载体，有责任通过参与教材建设弘扬中华优秀传统文化。当前构建的终身教育社会强调老年大学的建设，通过落实大学的社会教育责任及社会的高等教育责任来推动教育体系的完善。
开展国家重大课题研究，其旨归不只在高等教育实践，也在完善高等教育理论，从而建设高等教育学，从多方面推动高等教育学学科的发展。
二、高等教育与社会发展的关系研究
作为高等教育理论研究的重要课题，高等教育与社会发展的关系研究在不同时期有不同的主题，这是教育外部关系规律在高等教育研究中的体现。20世纪80年代，高等教育与新技术革命、商品经济、文化传统的关系先后成为研究的主题。1992年以后，高等教育与社会发展关系研究的范围进一步扩大，不仅高等教育与市场经济、高等教育与文化等老课题继续得到重视，高等教育与知识经济、高等教育与区域经济等新课题也受到广泛关注。与过去相比，这一领域的理论探讨更加深入，研究视野更加开阔，理论研究与高等教育改革实践的关系更加密切。
(一)高等教育与经济的关系研究
高等教育与经济的关系包括高等教育与市场经济的关系、高等教育与知识经济的关系、高等教育与区域经济的关系等问题。学者们在这些方面进行了研究。
1.高等教育与市场经济的关系
20世纪80年代，我国开始进行经济体制改革，市场经济的发展对高等教育事业产生了影响，研究者对二者的关系进行了研究。
关于高等教育与市场经济的关系，研究者大体有3种观点。第一种观点主张将高等教育纳入市场，提倡教育商品化、学校企业化。
第二种观点主张市场经济会扰乱高等教育的运行秩序，不赞成加速和深化高等教育改革，主张教育要恪守自身的规律，冷静对待市场
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传送门： 1990年高等教育 中国高等教育学会 “2024年度高等教育科学研究规划课题 2000年1到6期教育学