下阕的第一个图像是一个正在说话的人，他张开嘴巴说：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”（一个嘴巴上画了叉的小人儿、夕阳和嘴巴里面的感叹号以及表示“无穷多”的“∞”合在一起）。第二个图像中展翅飞翔的鸟和刮起的风表示“九万里风鹏正举”。第三个图像中，依旧有风，还有被风吹得要转动的小船。在它的旁边画有箭头，指向三座山。同时还画有一个被划去的暂停符号，表示“风休住，蓬舟吹取三山去”。
手法部分，这个被画上了叉的嘴巴里面画着感叹号的小人儿表示被化用为“学诗谩有惊人句”的“语不惊人死不休”。画有位置符号和太阳的图像则表示被化用为“我报路长嗟日暮”的“路漫漫其修远兮”。
绘者：郑佳烨
创作思路：这幅思维导图是以词人自身的视角和举动来进行分类绘制的。
第一部分：写梦中所见之景，大纲主干画了只“眼睛”代表所见；内容分支上两箭头围转成一个圆，表示“转”。
第二部分：写词人想象自己（用“大脑”表示）原本来自天上，现在又将回到天帝身边。内容分支上的皇冠和房子，表示“天帝居住的地方”，即“帝所”；嘴巴里含着个天字，表示“天语”。
第三部分：写出词人的怨嗟与感慨，大纲主干画了张“嘴”表示怨。以“！！”表示“惊人”。
第四部分：运用了典故，所以大纲主干画了本书，内容分支那艘带风的船即“蓬舟”，如飞蓬乘风般轻快的船。
使至塞上
［作者］王维 ［朝代］唐朝
绘者：许家瑜
沙漠、孤城、落日、狼烟和一辆飞驰的马车构成了这幅思维导图的中心图，出使边关是主题，因而是画面的主体。孤城、落日、狼烟都是诗中的意象，共同渲染了气势雄伟的大漠风光。首联写的是“边防慰问”，一车一马表示“单车”，使臣向守将发放物品表示“问边”即边关慰问。“属国”用居延国君臣服大唐国君来表示，居延则用城门上书写“居延”来表示。通过这样的图就可以明白属国的含义。颔联“借景抒情”，飘飞的蓬草表示“征蓬”，借以表达身世浮沉之感。“汉塞”用写着“汉”字的城墙表示。“归雁”画了一只大雁，借以表达思乡之情。“胡天”则用蒙古包和云朵表示。颈联描绘“塞外风光”，大漠、孤烟、长河、落日这些意象，组成了一幅雄奇壮观的塞外风光图。尾联写途中“得知军情”，在萧关碰到侦察骑兵，报告都护在前线打破敌军。骑马的侦察兵为“候骑”，“都护”是官名，画了将军的头像来代表。“燕然”是燕然山，借指最前线。整首诗叙事写景相结合，塞外景象堪称千古名句。
庭中有奇树
［朝代］东汉
绘者：胡桓嘉
这张图的中心图灵感来自蒙德里安的《开花的苹果树》（如上图所示）
毕竟诗中所描述的只是“奇树”，而不是什么具体的植物。将开花的树抽象化或许更能符合作者的描述吧。这棵“树”上的黄色、蓝色、粉色、绿色的色块分别代表了枝干、透过枝叶缝隙看见的天空、花和叶。明亮的色彩给人以春天般温暖舒适的感觉。背景的蓝绿色渐变代表草地向天空渐变的样子。这首诗的主要层次可以分为视觉、触觉、嗅觉及心理活动（感觉）四个层次。
第一个大纲主干内用了一些眼睛来装饰，表示“视觉”。图中的栅栏表示“庭中”，“1.3.5”表示“奇数”，读音近于“奇树”。其下枝繁叶茂，繁花盛开的树木表示“绿叶发华滋”。
第二个大纲主干是“触觉”层次。一只手拿着花表示“攀条折其荣”；长着翅膀的快递包裹指向一个小人表示“将以遗所思”。
第三个大纲主干是一只手拿着一束花，表示“嗅觉”。袖子里掉出一些细碎的花瓣的图像表示“馨香盈怀袖”，而其下两个位置图标以及表示无限的符号则说明了路远。最后一个大纲主干则是作者的情感表达。荷花和跪着的人表示“此物何足贵”，“何足贵”想象成“荷花和下跪的人”。“抱住自己且表情悲伤的爱心”表示“但感别经时”。
绘者：胡桓嘉
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