B.不同民族的儿童掌握母语的阶段以及各阶段的特征是相似的
C.家庭中第一个出生的孩子言语发展水平不如弟弟妹妹
D.贝茨从语言获得方式上将儿童分为分析型和整合型两种类型
8.下面是研究者与一个女孩的对话，该儿童处于哪个认知发展阶段？（ ）
研究者：“你有姐姐或者妹妹吗？”
儿童：“有。”
研究者：“她叫什么名字？”
儿童：“莉莉。”
研究者：“莉莉有姐姐或者妹妹吗？”
儿童：“没有。”
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
9.皮亚杰的“三山实验”是用来说明儿童在认知发展过程中何种局限？（ ）
A.前运算阶段出现的“自我中心”
B.前运算阶段出现的“片面性”
C.具体运算阶段出现的“自我中心”
D.具体运算阶段出现的“片面性”
10.客体永久性是在（ ）获得的。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
11.母亲在场时，儿童表现的十分高兴；母亲离开时，儿童十分焦虑并开始哭泣。这样的儿童更有可能是哪一种依恋类型？（ ）
A.安全依恋型
B.回避型
C.矛盾型
D.不属于任何一种类型
12.安渥斯采用什么方法对婴儿的依恋进行了研究？（ ）
A.陌生情境法 B.对偶故事法
C.两难故事法 D.错误信念法
13.依恋形成的关键期是（ ）。
A.头3个月
B.3个月至6个月
C.6个月至1岁
D.1岁至6岁
14.在做道德判断时，个体的标准来自成人和外在的权威，并认为道德原则和规范是绝对的，必须服从。拥有这样的“从他性”特点的个体更可能处在什么年龄？（ ）
A.2岁 B.6岁 C.9岁 D.12岁
15.在“汉斯偷药”两难问题中，认为“汉斯应该拿那些药来救太太”是哪个阶段的典型赞成回答？（ ）
A.避免惩罚的服从阶段
B.相对功利阶段
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