简介：在这本书里，小女孩米娜成长在一个书香家庭，她的父母不断买书、借书和订书，任何时候都在看书，就是希望米娜能加入到读书的行列。可是，米娜却偏偏不爱书，而且很讨厌书。直至有一天，她为了救下跟她一样讨厌书的黑猫麦克斯，在爬上一叠书的时候摔了下来。结果呢，那些书飞得到处都是，书里面的人和动物全部从里面跑了出来，把小小的房间挤得满满，乱作一团。怎样才能让角色们回到各自的故事里呢？米娜在百般惊恐和无奈之下，只好拿起手边的一本书，高声朗读起来，动物们顷刻安静下来，围坐米娜身边专心听故事了。米娜念到哪个动物的故事，它们就主动跳进书里，回到自己的故事中。就是这样，小伙伴们一个个欢天喜地回到自己的家，米娜也由此发自内心爱上了读书。
通过这个故事，可以让孩子感受到阅读的魅力，从而爱上读书。
（3）《神奇飞书》
主题：爱书之人
简介：在这本书里，一个宁静的小镇，喜欢阅读和写作的莫里斯先生，在一次飓风中丧失了家园和全部心爱的书籍。绝望之际，他尾随着一本飞书来到一间图书馆，发现里面的书全都跟人一样，都有着生命和灵性。于是他决定留下来，与这些书籍相依相伴过下半辈子。同时，他也把自己大半生的悲喜交集写成了一本书。生命垂危之际，他即将告别心爱的书们，他写的书也飞起来留在了图书馆。一个小女孩来到了这里，翻开了这本生命之书开始阅读，老的故事结束了，新的故事同时展开……
这是一本让所有热爱书籍、文字和思想的人都会为之动容的好书，也是一本每个人读后都会心怀感动的好书。通过这个故事，可以引导孩子成为爱书之人。
（4）《最想做的事》
主题：爱上阅读
简介：这个故事以美国著名教育家卜克·华盛顿的真实经历为背景，讲述了他孩童时期“渴望阅读”并为之努力的感人故事。卜克·华盛顿从渴望阅读，到学习阅读、热爱阅读和享受阅读，再到最终因为阅读而成就人生的传奇故事，无疑是孩子们成长励志的优秀典范。
当孩子们明白有一个和他们年纪相当的孩子，因为没有条件阅读，而把“阅读”作为自己最大的梦想时，我们想象不出他们内心的感受，或许是同情和伤心，或许是若有所思，甚至，可能他们已在内心深处暗下决心。这时，孩子们就像故事中的孩子一样，他们或者会从此爱上阅读，或者从此会拥有其他什么爱好或梦想。
（5）《爱看书的男孩：亚伯拉罕·林肯》
主题：爱看书
简介：亚伯拉罕·林肯，1809年出生在美国西部边境，是托马斯·林肯和妻子南希的儿子。他所受的正式教育总共不到一年。林肯小时候在母亲的鼓励下，开始阅读。在他9岁那年，母亲却因为误喝了病牛的奶去世。一年以后，父亲又娶了一个妻子，成为林肯和姐姐莎拉的继母。林肯最高兴的是，继母带来了一些书。他成年以后，注重文字的力量，用很多时间去写演讲稿、辩论文，并且练习草拟各种文案。
通过这个故事，可以让孩子感受热爱阅读的力量，从而激发孩子对阅读的兴趣。
（6）《书，是什么东西？》
主题：让孩子爱上读书，找到自己对书的答案，在书中发现更广阔的世界
简介：这是一本书中有书的书，“书”不仅仅是文字中反复出现的关键词，更是插图中串联线索的重要道具，每一本出现的场景都有其深意。内文中一句简单的台词，画面却是一出出丰富的剧情。每个场景中充满许多细节，处处都蕴含惊喜。
作者还给读者发出一个建议、邀请与鼓励：做读者是不错，但是若能成为创作者，那将更是有意义的事。这本书可以引导孩子爱上读书，并在书中发现广阔的世界。
（7）《谁怕大坏书》
主题：学会爱护书
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