中国教育改革开放40年:民办教育卷_周海涛(第二节 民办学校内部治理的类型和特征) 第(1/1)页

经过40年的恢复发展，我国民办学校内部治理经历了从多样到统一、从“任性”到理性、从粗放到精细、从传统管理向现代治理的转变。目前民办学校形成了几种相对稳定的内部治理模式，并尝试通过内部治理改革解决一些长期积累的问题。

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