校园文化活动的设计应根据儿童身心发展的特点，围绕自信、孝敬、诚信、尊重、负责、认真、真诚、感恩、分享、合作、节俭、整洁、勇敢、善良、爱国等核心目标，进行教育活动设计[3]。充分重视儿童道德形成的情感体验及情感发展，是学校开展校园文化活动时应充分考虑的内容。
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校长如何营造育人文化讲稿
校长如何营造育人文化,培养育人理念,筑育人思想
要把育人才、建队伍作为深化文化体制机制改革的中心环节