改革开放以来，在各项重大政策法律和重要讲话关于党的教育方针的表述中，始终强调受教育者在德、智、体等方面全面发展，始终坚持把“立德树人”作为教育最根本的任务。1978年，邓小平同志在全国教育工作会议上指出：“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”[3]1982年颁布的《宪法》第四十六条第二款规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”1995年颁布的《教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”2002年，党的十六大报告提出“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。2007年，党的十七大报告提出“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，首次提出了“育人为本、德育为先”。2010年颁布的《教育规划纲要》就坚持德育为先、能力为重、全面发展进行了重点部署。胡锦涛同志在2010年全国教育工作会议上强调，“德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障”[4]，为立德树人工作指明了方向。2011年，党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出要“全面加强学校德育体系建设”，要求“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”。2012年，党的十八大报告进一步强调要“全面贯彻党的教育方针”，“全面实施素质教育”。面对新形势、新要求，报告强调“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，将“立德树人”的定位置于“全面发展”之上，强调促进人的德行成长是教育的首要任务，强调德行成长是人的全面发展的根本保障。这是以习近平同志为核心的党中央继承、丰富和发展党的教育方针的集中体现，是对党的全面发展的教育方针的重大发展，是党的教育理论创新的最新成果，为新时代培养什么人、怎样培养人指明了方向。
2013年，党的十八届三中全会发布《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出要“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人”，并指出了坚持立德树人的具体举措和要求，包括“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。2015年12月修订的《教育法》新增“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”为第六条第一款，以法律的形式确认了立德树人的教育方针，为相关改革提供了法律依据。据此，我国颁布了一系列政策文件，落实立德树人的根本任务，进一步丰富、完善和发展党的教育方针，主要体现在以下五个方面。
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中国教育改革发展
中国教育改革开放40年:职业教育卷