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迈向智慧校园的区域信息化管理与实践.北京市中小学数字校园实践与成效_田鹏,宋洁(3.2 数字校园总体技术体系) 第(1/4)页

3.2.1 基础服务平台关键技术路线

1.市级共性云服务关键技术

(1)基于分层、分区、分级的平台框架设计技术

云服务中心涉及诸多业务部门用户和各类业务数据。为保障业务数据和业务系统的相对隔离,市级共性云服务必须对云服务中心设施、平台和服务进行分区管理,在不同区内,将不同的系统和数据划分成不同级别,并通过统一管理平台,对存储设备、网络设备、服务器设备等进行动态分区管理,对必要的涉密系统进行网络物理隔离,确保系统的隔离。

(2)基于IaaS架构的云服务基础设施和基于教育数字资源协同平台及资源交换的云平台服务技术

IaaS云架构提供了一组基础服务,如虚拟服务器、数据存储和数据库。将这些服务一起纳入一个平台,不但可以方便部署和运行应用程序,还可以轻松地搭建和拆除系统。IaaS云框架是可完全脚本化的环境,它们非常适合创建随需应变的框架,快速地组装好并能根据对资源的需求扩展或收缩的应用程序部署环境,这种能力是当今IT部门的重要价值主张。基于IaaS服务,通过API使用基于SOAP(SimpleObjectAccessProtocol,简单对象访问协议)或REST(RepresentationalStateTransfer,表述性状态转移)消息访问,即可实现开放式云基础设施架构。在此基础上,构建新型的教育数字资源协同平台,实现动态资源和数据交换。

(3)基于SaaS三级成熟度模型的云架构开发路线

SaaS三级成熟度模型的云架构借助单个实例来满足不同客户的需求,并采用可配置的元数据为不同用户提供独特的用户使用体验和特性集。授权与安全性策略可确保不同客户数据彼此区分开来。从最终用户的角度看,他们不会察觉到应用是与多个用户共享的。这使云平台管理部门不再为不同客户的不同实例提供大量服务器空间,大大提高了使用计算资源的效率,直接降低了成本。为有效加强服务连续性,提高服务效率,充分提升资源应用效率,平台采用分布式计算、列簇式存储、虚拟化、负载均衡等云计算技术,通过多租户单实例(Multi-Tenant)的应用架构,有效降低SaaS应用的硬件及运维成本,最大限度地发挥SaaS应用的规模效应。

(4)基于SOA的服务集成技术

平台涉及多类云服务的集成,建设过程中既要考虑各服务之间良好的交互关系,也要避免各云服务之间因高度耦合而造成可扩展性、可维护性降低。因此,考虑采用基于面向服务的体系结构(Service-OrientedArchitecture,SOA)实现服务集成。SOA是一个组件模型,它将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过服务定义良好的服务接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,它独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在这种系统中的服务可以以统一和通用的方式进行交互。这种具有中立的接口定义实现了服务之间的松耦合。松耦合系统有两点好处:一是它的灵活性;二是当组成整个应用程序的每个服务的内部结构和实现结果发生改变时,系统能够继续良好运行。

(5)企业服务总线技术

为实现对各类接口的有效管理,实现在分布式异构环境中的服务交互,平台采用企业服务总线(EnterpriseServiceBus,ESB)技术。企业服务总线是基于SOA服务集成的基础架构,主要具有如下特点:

第一,提供服务标准和接口,方便各种处理按照服务方式来实现。

第二,提供基于消息的处理,支持消息队列和处理服务的绑定。

第三,提供基于文件队列的处理,支持文件队列和处理服务的绑定。

第四,提供智能路由,提供不依赖网络的智能寻址,方便应用于不同网络情况。

第五,支持同步调用方式和异步调用方式。


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