在聊书过程中，教师尽量少发言，多聆听，尤其不主导讨论。但是，这并不是说教师可以闲在一旁。其实，教师可做的事很多。尤其一个聊书经验不丰富的班级全班围绕一个话题展开讨论时，教师必须以一种不太容易被人察觉的方式把握“聊”的节奏与方向。例如想办法让大家聚焦到某一个话题上来并对这个话题产生兴趣；聆听学生的发言，必要时做一些澄清或提供进一步探究的方向，使讨论走向深入；到一定的时候，帮学生将讨论的内容延伸、拓展到生活中，聊出现实意义。
下面我们就进入实战现场，以《毛毛》读书会的聊书片段为切入口深入思考聊书的技巧。
一、暖暖身，让大家对共同的话题感兴趣
师：如果这个世界上有一个时间储蓄银行，时间像钱一样可以存起来，怎么存呢？那就是更快更紧张地学习学习再学习，放弃一切不必要做的事情。你最不愿意节省的是下面哪一块时间，为什么？
生：我最不想节省的是“和爸爸妈妈在一起”的时间。
师：为什么？你每天节省下一个小时时间，就意味着你每天比别人多一个小时学习的时间，学习好了，就意味着你能上好的大学，找到好的工作。时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
生：爸爸妈妈年纪越来越大了，现在不享受和他们在一起的快乐，以后想陪他们也没机会，因为人总是有生老病死的。
生：我最不想节省的是“玩”的时间。
师：为什么？难道你没听说“玩物丧志”？时间就是金钱，时间就是效率。
生：我相信很多人和我一样喜欢玩。而且玩也可以玩出名堂，很多科学家的灵感是在游戏中得到灵感的。
生：我最不想节省的是“睡觉”的时间。
师：一天才24小时，花8个小时来睡觉，是不是太浪费了，很多成功的人是经常废寝忘食地做事的。
生：只有吃好了，睡好了，身体才会健康，只有身体健康了，才能更好地学习工作。
师：无论我怎么劝，你们都不愿意把时间节省下来存进“时间银行”。其实，大家看过《毛毛》这本书后都知道，时间窃贼灰先生也是说这样的话来窃取人类时间的。
二、引发矛盾，促进深入地思考
师：灰先生讲的这些话，你们生活中听到过、看到过吗？
生：我的妈妈也对我这样说过。
生：我在我爸爸单位的墙上也看到过“时间就是金钱，时间就是效益”这样的话。
生：我在名人名言里也看到过类似的话。
师：生活当中经常可以听到这样的话，而且很多是名人名言。为什么这些话和灰先生的谎言一模一样呢？难道我们的家人，还有那些名人和灰先生一样是骗子？说的都是谎言？难道他们说这些话也有什么不可告人的秘密？
◇时间就是金钱，时间就是效率。
◇未来属于节省时间的人。
◇荒废时间等于荒废生命。——川端康成
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
◇有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒
◇消磨时间者，亦必消磨事业。——福布斯
生：这些名言并没有错，都有道理。
师：那我就觉得奇怪了，灰先生说这些话，你们觉得是谎言，我说这番话，你们不愿意接受，名人说这番话，你们就觉得有道理。这是为什么？
生：（学生一时语塞，思考）
三、适当点拨，聊出新意
师：现在这个社会为什么会出现这么多希望大家“节约时间”的名人名言？
生：因为现在的生活节奏太快了，竞争太激烈了，你不努力，可能就要被这个社会淘汰。
师：那你们为什么又觉得像“毛毛”那样放慢节奏生活也是对的呢？
生：因为快节奏生活给人们带来金钱（丰厚的物质回报）的同时，也让人们感觉精神越来越疲惫，乐趣越来越少，身体越来越差。
生：而且慢并不是做事不讲效率，并不是去选择懒惰，而是在生活的快与慢之间寻求一种平衡。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 课堂打磨安排表 课堂打磨方法