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现代心理与教育统计学_张厚粲 徐建平(一、总体正态分布、总体方差已知) 第(1/1)页

当总体正态分布、总体方差已知时,可以用样本平均数分布的标准误按正态分布去计算临界比率,并从正态分布表中查出临界点的值。现在以实例来介绍这种检验过程。

解:设全区考生成绩服从正态分布。

①从表面看该班成绩52.5分,高于全区平均分,但是并没有任何依据说明该班真实水平比全区分数高。假若能再进行等值试卷的考试,也许该班成绩比μ0又低了。换言之,从总体上看该班真实水平(即μ1)比μ0是高还是低并不知道,因而需要用双侧检验。

H0:μ1=μ0

H1:μ1≠μ0

②算出样本平均数分布的标准误(用σ或SE表示)

③计算临界比率 CR(criticalratio)

CR的意义与标准分数Z相似。在总体分布为正态、总体方差已知时,临界比率CR一般用Z表示:

图8-11 临界比率示意图

解:根据题意,应该用单侧检验(设总体正态分布)H0:μ1≤μ0

H1:μ1>μ0


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