在接下去的对话当中我了解到，她的儿子上高中一年级。那个漂亮女生在班里也和其他两个男生玩着同样的游戏，搞得争强好胜的儿子，更加欲罢不能。但是对于自己的学习成绩下降，男孩儿确实很着急。在另外一次节目中，这位男孩儿自己拨通了我们的热线电话。他经过两个多月的挣扎，终于找回了自己，而且，变得更加成熟了，对自己和女性的了解，也向前迈了一大步。当然，他的学习成绩，又回升到了原来的水平线上。
其实，我们发现很多时候，中学生的恋情并不总是拉学习的后腿，有时也能激励他们上进。为了考上同一所大学，一对悄悄恋爱的高中学生一起努力，互相激励、互相帮助，成绩节节攀高；或者，由于一个女生对于某个男生的“高智商”表示欣赏，使得该男生学习得更有劲了等等。我们作为家长，也不应该忽略这些正向的作用，对吧？
学习他人和自己
说到学习，我们中国人的概念是学习书本上的知识。其实，恋爱也是学习，是学习人与人相处的重要途径。男孩儿和女孩儿谈恋爱，好像是互相照镜子。
……在他生日那一天，我送给他一支漂亮的笔，想看看他有什么反应。他拿到那支笔和我精心挑选的生日卡的时候，脸都红了，连“谢谢”都忘了说，只知道冲我傻笑。我的心，刚才还缩得紧紧的，看着他笑得那么开心，我也笑起来，心跳得像个小兔子……
他们就是这样，试着做点什么，看看对方的情感反应，再体会一下自己对人家反应的感觉，一点一滴地学习着人与人之间微妙的关系。
这种对人心的学习，在小时候、青少年时期，学得最不费力。因为这个年龄段的人最敏感，非常关注自己和他人的内心世界，是人的个性形成的关键期（CriticalPeriod）。这好比是学习弹钢琴，20岁以后再开始练习，不管怎么努力，也只能达到业余水平了。所以，关注我们孩子们的情感发育，相信他们的成长能力，给予他们犯错误和纠正错误的空间，是家长为孩子幸福人生付出的非常努力。
一段痛苦的回忆
孟芸老师今年30岁了，师范大学毕业以后，一直在区重点中学教数学。八年来，工作勤勤恳恳，多次被评为优秀班主任。她教的初中三年级，这几年都在全市的数学竞赛中取得了非常好的成绩。孟老师待人诚恳，学生、同事、领导都喜欢她。
可是，孟老师的个人生活没有什么进展。没结婚，也不谈恋爱。一起参加工作的年轻教师们都成了家，不少人还有了孩子。老校长私下里为她介绍了两次对象，都是不错的小伙子，却被孟老师婉言谢绝了，她的父母更是暗暗着急。孟芸妹妹的孩子都快两岁了，大女儿的婚事却至今无着无落，她到底在想什么呢？
孟芸很喜欢孩子，也羡慕别人有个幸福的家庭。但是不知怎么搞的，男性主动的接近，总使她感到心里不舒服。大学里有几个男同学追求过她，工作以后，也遇到过令人心仪的男性。可是所有人都像云彩一样，飘来了，又飘去。上个月，学校组织体检的时候，她遇到了一位医生—吕海平。孟芸第一眼看到他，就愣住了，好像在哪里见过一样，她的脸都红了。可是确实不认识他呀，好奇怪。此后，孟芸接到了吕大夫的电话，约她周六晚上去听音乐会。孟芸握着电话，犹豫了一下，说了句：“我没有时间，对不起。”赶紧把电话挂上，可是立刻就后悔了。她喜欢听音乐，而且更高兴听到吕大夫的邀请。“我这是怎么了呢？”孟芸感到很郁闷，百思不得其解。难道自己得了报纸上说的“自闭症”？无奈之中，孟芸拨通了心理热线电话。
孟：喂，是徐博士吗？您好，我是孟芸。
徐：你好，最近怎么样？
孟：不太好。
徐：怎么不好？
孟：心里很闷。
徐：你现在觉得闷吗？
孟：闷得难受。
徐：这种感觉有多久了？
孟：刚刚开始的，不过以前也犯过。
徐：刚才有什么事情发生了吗？
孟：……（孟芸犹豫了一下，把刚刚与吕大夫通电话的经过讲出来。）
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