随着1999年我国高等院校的扩招，高等院校教师的质量成为高等教育改革发展的关键。在此背景下，高校教师聘任制度的改革进入全面深化时期。1999年，《教育部关于当前深化高校人事分配制度改革的若干意见》要求高校加大人事分配制度改革的力度，用2～3年的时间全面推行高校教师聘任制。2000年6月，中组部、人事部、教育部又联合下发了《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》，明确要求加快高等学校人事、分配制度改革的步伐，全面推行聘用（聘任）制度，改革的核心和重点是聘任制，从此，我国高等学校教师聘任制度的改革工作全面铺开。2000年以后，许多高等学校围绕建立与社会主义市场经济体制相适应的用人机制，加快了教师聘任制度改革、职员制度改革、机构编制改革和分配制度改革的步伐。高等学校教师聘任制度改革破除了教师职务终身制和人才单位所有制，全面推进聘任合同制。在教师聘任中推行公开招聘制度；实行评聘完全合一的教师岗位聘任制；改革教师聘任组织和工作机制，将选聘教师和决定教师职务晋升的工作重心下放到院系，充分发挥教授委员会集体决策的作用；严格教师聘任条件；规范聘任合同和聘后管理，实行灵活多样的聘任形式；将教师人事争议的处理由主要依靠行政救助和申诉转变为以聘任合同为依据的协商、调解、仲裁、诉讼途径。2003年1月，华东师范大学率先推出“终身教授聘任制”，首批62名终身教授，平均年龄为58岁。被聘任为终身教授的教师包括“两院院士”“长江学者”“紫江学者”。该校称实施终身教授聘任制的目的在于保证终身教授全身心地投入重大基础性、原创性科研课题研究，在全面推行教师职务聘任制的过程中，将采用终身教授、合同教授、非固定教研岗位的临时外聘等聘任形式，逐步实现与国际接轨。在此之前，厦门大学、清华大学、南京大学等高等学校在实施教师聘任制方面也都进行了许多有益的尝试。2003年5月，北京大学出台了《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案（征求意见稿）》，接着，在6月又发布了第二次征求意见稿，对前一稿进行修改。鉴于教师对此稿的意见颇为强烈，北京大学对方案进行了修改。2004年，经过近一年的酝酿，北京大学新的人事制度改革开始启动，依据《北京大学教师聘任和职务晋升（暂行）规定》，公开向海内外招聘95名教授。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 改革开放30年中国高等教育改革 中国教育改革开放40年:职业教育卷