厦门市4所：厦门双十中学（基于创新精神和实践能力培养的高中多样化发展改革实验）、厦门一中（推进“人文·创新”校本课程，探索高中生培养新模式）、厦门科技中学（大中学校衔接培养科技创新人才）、厦门外国语学校（有外语特长的多样化国际化创新人才培养模式改革实验）。
漳州市3所：漳州一中（创新人才培养，中英合作办学，民族教育和特色学科建设）、厦门大学附属实验中学（创设多样化教育平台，促进学生个性化发展）、漳州实验中学（高中科技实验班，艺术特长班，高中国际班）。
泉州市3所：泉州五中（课程拓展，分层教学与多元评价相结合的课程改革模式）、南安国光中学（深化课程改革，探索具有农村特色的高中校本课程体系）、安溪沼涛中学（构建艺术，体育特色课程，促进学生多样化发展）。
莆田市2所：莆田一中（科技教育与创新型拔尖人才培养）、莆田二十五中（农村普通高中体艺特色教育模式的探索与实践）。
三明市2所：永安一中（创新思维教育课）、宁化二中（普职融通综合高中）。
南平市2所：建瓯一中（“完善学校立人课程体系，创新人才培养模式”的研究与实践）、建阳一中（创新培养模式——学生科技教育实验）。
龙岩市2所：永定一中（心理健康教育课）、龙岩三中（实施艺体特长教育，创建特色学校）。
宁德市2所：福安一中（高中多样化发展之创新人才培养模式改革）、福鼎五中（体育：OP帆船板运动、篮球等）。
平潭综合实验区1所：平潭城关中学，普通高中多样化发展改革实验。
2.福州市的改革实验
2012年10月，福州市教育局颁布的《福州市普通高中多样化特色化建设工作方案》指出，从2012年11月启动普通高中多样化特色化建设试点工作，要根据学校传统优势、教师素质、文化氛围、办学设施等因素，紧扣规划、实施、评价等关键环节，做到“一校一方案、一校一路径、一校一评价”，“十二五”期间重点建设20所富有鲜明办学特征的高水平普通高中，即综合改革高中、学科特色高中、普职融通高中和国际拓展高中。
2013年9月12日，福州市教育局颁布了《福州市普通高中多样化特色化建设标准》，从办学条件、课程建设、队伍建设、管理水平、办学绩效5个方面对综合改革高中、学科特色高中、普职融通高中和国际拓展高中所应该达到的标准进行了说明。
2013年9月17日，福州市教育局颁布了《关于公布普通高中多样化特色化建设试点学校的通知》指出，经市普通高中多样化特色化建设工作专家指导组推荐，20所学校被认定为“福州市普通高中多样化特色化建设试点学校”。这些学校又分为综合改革和学科特色改革两大类。其中，综合改革高中共7所，名单如下。
福州第二中学（中学生生涯规划与辅导）、福州第三中学（卓越人才培养实验计划）、福州四中（多元化课程与多样化人才机制的研究）、福州格致中学（构建有格致特色的多样化可选择课程体系）、福州八中（构建博雅课程，培养创新人才）、福州高级中学（领袖型高中生培养之探究——中学生领导力开发）、闽侯一中（构建基于科技教育的学校教育教学体系）。
学科特色高中共13所，名单如下。
福州屏东中学（构建美育特色高中）、福建师大二附中（船政特色主体构建与艺体学科多元发展）、福州外国语学校（创建“复语，复合型”的外语特色学校）、福州三中金山校区（健美教育）、格致中学鼓山校区（科技教育）、福州延安中学（德育文化创学科特色）、福州第十五中学（综合实践活动特色）、福州十中（立足生命成长的特色建设与文化追求）、福州鼓山中学（风光互补发电）、闽清一中（普通高中体育学科特色学校的建设）、福州民族中学（校园畲族文化）、长乐高级中学（艺术教育）、福清元洪高级中学（行知学校）。
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