传统公共行政模式所强调的自上而下的、等级制的管理方式已经受到时代发展的挑战。新的时代要求必须有新的管理方式，面对高等教育评估事务的逐渐复杂，面对多元主体的多元需求，我国的高等教育评估需要建构网络治理的方式来达到目的。
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