令人欣喜的是，在创价大学迎来的贵国留学生中，竟然有能用比日本人还流畅的日语进行翻译的学生。在胡锦涛和温家宝来日时，中方的翻译和我的翻译都是创价大学的毕业生，这使我们可以借机重温故交。[80]
时代在发生巨大的变化，社会也在不断改变之中。教育方法也不能够蹈袭原有的了，还需要根据学生的希望提供新的课程。开创未来的使命落在学生身上，我们有责任为提高他们的学习能力、丰富他们的心灵而不断地创造和努力。
[1] 本章内容曾刊载于《东洋学术研究》第49卷第2号、第50卷第1号（2010年11月、2011年5月）。
[2] “羊虽千匹，不及狮子一头。狮子至，则羊即逃遁。与其有成千臆病之小善人，不如有一有勇敢之善人可成就大事。人才者，非数量也。”辻武寿編『牧口常三郎』第三文明社、27頁。
[3] 参见第一章第七节。
[4] 『中国教育の文化的基盤』13、29、34頁。
[5] 第一篇第二章「教育学の価値的考察」の四。『牧口全集』第五卷、27頁。
[6] 参见第一章第六节。
[7] 第二卷·第三篇「価値論」第五章第一節。『牧口全集』第五卷、325～326頁。同篇第一章の一。同書214頁。
[8] 馬越徹『比較教育学——越境のレツスン』（東信堂）等文献。
[9] 胡昌度（1920—2012），中国教育史和比较教育学大家。1962年至1985年任哥伦比亚大学教师学院教授，后为名誉教授。著有China：ItsPeople，ItsSociety，ItsCulture （《中国：人民、社会与文化》）和ChineseEducationunderCommunism（《共产主义下的中国教育》）等。
[10] 平塚益德（1907—1981），教育学家。曾任九州大学教育学部部长、联合国教科文组织本部教育局局长、日本国立教育研究所所长等。著有《平塚益德著作集》全五卷、《平塚益德讲演集》全三卷等。日本比较教育学会在1990年为纪念第一任会长平塚益德的业绩，设立了以奖励青年研究者为目的的“日本比较教育学会平塚奖”。
[11] 『中国教育の文化的基盤』235～238頁。
[12] 邓小平（1904—1997），中国政治家。1978年，他提出了至今仍在坚持的“改革开放”。邓小平两次会见创价学会名誉会长池田大作（1974年12月和1975年4月，均在北京）。
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鲁迅导读:思想与文学