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教育文化构建的人性基础_王世元(第三节 生命的本质属性) 第(4/7)页

先讨论对生命要素应用与改造。大家知道,生命个体是在关系的建构过程中起源与生长的,因此生命个体对第二结构系统要素实施作用是必然的。当然,如果第二结构系统要素也是生命要素,那么第一结构系统的生命要素对第二结构系统生命要素的应用与改造,由于生命个体的能动关系,第二结构系统的生命要素也将呈现主动适应,进而形成自身特有的“第一结构系统”,即第二结构系统要素的生命个体也进行着不断的分化与进化,这就是生命个体对第二结构系统生命要素的第一次改造(其实,应用与改造是双向的,只不过是关系态有所不同)……诸如此类,众多的“第二结构系统生命要素”,将形成网状的生命个体的分化与进化。这种众多的“第二结构系统生命要素”的分化与进化,就是生命个体对第二结构系统生命要素的改造。这种改造,最终通过众多的同类生命个体而确立了种群之间关系——生态链的形成。譬如,自养生物——植物,异养生物——动物。植物通过光合作用实现生长,为食草动物提供养料,确保其生存生长,而食草动物又为食肉动物提供养料,食肉动物的粪便又为植物提供养料……客观上,食草动物在应用植物——草的过程中,对草的生长环境进行了改造。而这种改造又取决于食草动物与植物——草构建的关系态。同理,食肉动物与食草动物在关系态上,食草动物对食肉动物是关键关系或重要关系,但是食肉动物是食草动物的负向关系,恰恰是食肉动物关系的存在,改造了食草动物种群。当然,这种改造依然取决于两种动物的关系态。其实,生态链上的每个种群生命个体对相邻种群生命个体都在应用与改造,非相邻生命个体与生命个体构建了间接关系态。

再讨论对非生命要素应用与改造。其实,生命个体对非生命要素应用与改造更为明显。生命个体伴随起源、生长全过程都在与第二结构系统要素建立关系态,除上面讨论的生命个体要素之外,当然包括非生命个体要素。那么,生命个体对非生命要素的改造也是基于生命个体更好地生存。譬如,水生动物对水环境的应用与改造;植物对水土环境的应用与保护;人类对环境的应用与改造……

综上讨论,可以得出这样的结论:生命个体从起源、分化与进化,都在积极与第二结构系统要素建立关系态,不论生命个体自身适应性改造还是对第二结构系统要素的应用性改造,都是建立在生命个体存在的基础上,实现着生命个体生长——能动关系的历史经验关系记忆建构。其存在的本质有两种表现形式:一是生命个体结构系统要素能动关系的存在,对此,我们称之为客观存在;二是生命个体在与第二结构系统要素积极主动地构建关系态的活力表现,称之为表征存在。相比非生命要素,生命个体基于生命存在而具有的适应、使用与改造第二结构系统要素的属性,是区别于非生命个体的显著特征之一。

2.耗能最小原则


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