（要点）人类属性决定了人类社会化的形成。人类不管通过个体还是通过集团、国家、组织，都是通过积极主动的竞争、合作，以精细化的分工等实现人类社会化的改造，在此过程中，建立共同遵守的制度、合约与法律是人类属性追求的必然。
生命本质属性是统一的，但是，不同生命个体，在构建自身与第二结构系统要素关系的过程中，形成了生命个体自身而非其他生命个体的结构系统。因此，所有生命个体在具有生命共同本质属性基础之上，形成了属于生命个体自身属性特点。基于此，人类为了认识人类自身，进行了众多研究。这里介绍生理基础及有代表性的心理学实验结论及其新解，对人类本质属性特点给予佐证。
人类属性特点的物质基础
（观点）动物界当然包括人类，存在记忆的物质基础。
记忆伴随着人类的存在而存在，伴随现实经验关系记忆的强化而加深。
人类逐渐学会用两脚直立行走，前肢解放出来，为人类能够劳动提供了可能。从解剖学看人类记忆的物质基础，科学研究发现：大脑是人类贮存记忆、思维、语言等物质基础的器官。“大脑半球表面被灰质覆盖，称大脑皮质，即是由大脑的神经细胞的胞体（又叫神经元）组成。大脑皮质的总重量为600克，占全脑皮质的40%，面积约为2200平方厘米，大脑皮质分为新皮质（出现在爬行动物，主司运动与思维、语言等）和旧皮质（主要调节内脏活动），人类的新皮质占96%。人类的大脑半球极为发达，左右大脑半球间有直立深邃的大脑纵列，大脑纵列的底端有连接两个半球的巨束纤维——胼胝体，负责左右脑的信息沟通。信息的传递靠神经元之间的联系，其中神经递质在神经通路连接过程中发挥了重要作用。”[5]因此，人类大脑为人类记忆、语言、思维等提供了物质基础。
图2-3 人脑半球外侧面
记忆物质的存在。我们知道，当母鸡开始孵蛋以后，将鸡蛋换成鸭蛋甚至换成乒乓球，母鸡也要孵化到21天。奥地利动物学家、诺贝尔奖获得者洛伦兹，对这一现象进行研究，发现了“印刻”现象。即小鸡、小鸭子等把出生后最先看到或听到的事物引入它的感觉中，从而对该事物产生本能的追随反应。印刻现象，是动物天生的、本能的、迅速的记忆，发生在动物生命早期很短的时间里，因此，这种记忆为动物形成依恋和合群关系提供了前提。这种无须强化、在一定时期容易形成的反应叫作印刻现象[6]。由此，可以推论：动物界当然包括人类，存在记忆的物质基础。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：
教育文化功能最根本的是
课程育人、实践育人、文化育人
教育文化构建的人性基础是什么