据说，日本政府正提倡节能，校方使用空调不仅要设定季节的限制，而且每天的时间也要被锁定，不可任意使用。看来，提前热起来的老天偏跟我们作对！
学生开始抱怨，尽管我拿着麦克风跟大家解释，但看上去听我解释的学生并不多，教室里唧唧喳喳，有些混乱。我让一位坐在窗边的学生打开窗户，可没想到窗户一打开，全是外面施工工地上的吊车轰鸣，噪声四起，越发叫人觉得热，热得闹心。而且，烦！
教室里的这种状况持续了几分钟。说老实话，我不愿怪罪学生，正想用委婉的词说服一下他们，这时，教室的门突然被打开了。
一位老人满头大汗，两手扒在一架电动双轮车上，他的头略微昂起来，向我也向教室里的学生们致意，然后跟在双轮车的后面，两腿缓慢地往前迈，一步一步，看上去不是很习惯的样子，走起来也很吃力。
有位女学生站起来想要帮老人一把，被他笑笑谢绝了，仍然坚持自己走。
教室里的唧唧喳喳戛然停止了，包括我在内，所有人的目光都集中到了老人的身上。在我们看来，老人也许是步履艰辛，但他的表情没有一丝苦痛—尽管汗水在流，一直流到了他的胡须上。
他坐到了前排，用眼光告诉我，他的手里有一张给我的纸条。我赶紧走上去接过来，打开才知道，这张纸条是写给我的，同时也是写给同学们的。于是，我拿起麦克风说：“同学们，老人给了我一张纸条，现在念给大家听一下。”
我稍微停顿了一下，开始念：“毛先生，我叫中川平三郎，今年73 岁。
我从小是养牛的，乡村的家里还有二十头牛。我很早就失去了太太，她因病去世了。我们有个女儿，她是一个很棒的畜牧兽医。我两年前得了帕金森病，弄成现在这副寒碜样子，话也说不出来，真是难为情。
我的晚年时光不会太长，但就是想听乡村的事情，所以我才上了这所大学当旁听生。不知道能坚持多久，但我会咬牙拼命坚持的。给先生和同学们添了麻烦，还请多多包涵。拜托了！”
念完这张纸条，我发现教室里相当安静，再没有哪位同学因为天热而抱怨，也没有哪位同学因为不开空调而嘟囔。教室的窗户是关着的，大家流了汗。
一直到我上完这节课，整个教室还是安静的，安静到了近乎异常的地步！
天草少女之歌
我遇到她们是在去往九州的旅途中。我先坐客货船从神户出发抵达北九州，然后租了一辆汽车一路往西开，一直开到熊本县的天草。
在一条小河的旁边，一座小石桥的上面，她们向我走来，问我：“您是旅行者吗？”
我当即答道：“是的，昨天从神户坐船，今天早上刚从北九州开车过来。”还没等我的话音落掉，她们一齐说：“您辛苦了。”
仔细看去，她们的胸前都有一块牌子，上面好像写着学校和她们自己的名字。于是，我问她们：“你们是高中生吗？”
“是的。”她们的嗓音似乎比刚才大了一些，笑脸也露出来了。
不用说，按照我到处游走的经验，她们是高中的实习生，专门为旅行者做义务向导。
“你们怎么一下子就看出我是旅行者呢？”
她们听我这么说，好像有些吃惊的样子，但很快，一名矮个子的女学生说：“看你拿着照相机，看什么都挺好奇的样子，所以我们觉得您像旅行者。”
这听起来是一件简单的事情，尤其是对刚到一处陌生地方的人来说，来自对方的猜测或许是一个小小的惊奇。因为从这个惊奇开始，他可以有人说话了，除了眼睛的观察，还可以用耳朵聆听，旅途变得丰富起来。
天草是一个地名，这美丽的名字让我想起曾经去过的北海道，那边有一个小岛，名叫“天卖岛”，岛民都是从事渔业的，不到两百户人家的样子。据说天卖岛的名字是从阿伊努族人那里取来的，所以听上去有些稀奇。那么，天草的地名是否也有来源呢？这是我问她们的一个问题。
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