2019年5月21日 周二 多云
高考只剩最后30天了，仅有的放松时间也非常短暂。
虽然有外科手术式的细节计划，还有苏宇哲的帮忙，但我还是遇到了困难，而且困难不是出现在理科科目，而是出现在语文和英语。直到现在，我才真正理解了为什么数学和英语区分了普通学生和学霸，而语文区分了学霸和学神。
语文，我遇到的最大困难是作文必须上50分。苏宇哲告诉我，高考语文作文的阅卷规则是，每篇作文至少会由两位阅卷老师批改，如果两位老师的给分在阅卷组规定的合理分差内，那么二者的平均分就是最后的分数；如果不在规定的分差内，这篇作文将由系统直接推送给第三位阅卷老师。如果这三位老师中有任意两位老师给出的分数在合理分差内，则取二者的平均分为最终分数；如果三位阅卷老师没有哪两位给出的分数在合理分差内，可能这篇作文就会提交阅卷组进行评分了。
高考作文阅卷是一个非常精确的过程，每位老师必须严格按照评分标准来，没有太多主观意愿发挥的空间。如果哪位阅卷老师和其他老师的分差总是不在合理范围内，那么这位阅卷老师就很有可能会被认定为不合格，严重的话，可能会被取消阅卷资格。这对阅卷老师来说，会是一件很没面子的事情，可能还会成为他职业生涯的一个污点。
苏宇哲告诉我，高考语文作文的阅卷流程，具体是这样的：
首先，老师会根据作文的主题和结构来判定你的作文属于哪一档。你的主题需要做到符合作文题目的要求，而且清晰明了；你的文章结构要能逻辑清晰地表达出你作文的主题。如果这两点同时做到，你的作文基本就是在一类文了，也就是45—54分这一档；如果你在某方面或者两个方面没做到，那么就会是二类文、三类文等。每一档作文会对应具体的得分范围。
接着，阅卷老师会再看你整篇文章的字词句，也就是真正的语言文字功底。如果不错，那就能拿到这一档中的高分；如果中等，当然就是中间；如果不好，那就是这一档中比较低的分数。但是不管你在字词句上做得如何，你的作文得分也不会低于这一档的最低分，但也不会高过这一档的最高分。
而我之前的作文，一直在45分左右，从来没有超过50分，那就说明，我的作文并不能保证一定在一类文，而且即使在一类文，也属于比较一般的一档。
这个问题难倒了苏宇哲，因为要想考上清北，我的作文必须达到一类文，而且是一类文中中等以上的水准。
达到一类文，这个容易做到，毕竟我存在的问题也不大，再加上苏宇哲带着我审题，怎么确定主题，怎么搭建文章结构，我很快就做到了。但是，达到一类文中中等以上水准，需要扎实的语言功底和丰富的素材积累，这方面不可能在短时间内完成。
后来，苏宇哲想了一个办法，他把高考作文给我分解出来10个关键得分点，包含新意标题、引述式开头、金句式论点、辩证结构、联系自身和结尾排比等。基于这10个关键得分点，苏宇哲做成了作文模板，再让我根据这个模板，直接进行写作，也就相当于做填空题，而不是真正创作一篇作文，这样就保证了我一定能拿到50分以上。当然，经过几篇文章的刻意练习，我现在对高考作文拿50分以上已经胸有成竹。
其实，这10个关键得分点，苏宇哲之前自己并没有总结过，因为对于他来说，这些内容已经自然而然深入脑子了。他是专门为我总结的。
我的英语遇到的问题也不容易解决。英语阅读理解和完形填空这些题的解题技巧，在得到苏宇哲的帮助后，我能做到不失分了，因为本来失分也不多。但是我在10分的改错题上遇到了困难。这道题，是一篇文章中有10个错误，每个错误1分，需要把错误都挑出来并加以改正。但是不管我怎么做，哪怕是把各种英语细节大筛查式地查漏补缺，还是会有1—2分的失分。
正当我和他一筹莫展时，我想到那么复杂的物理题，他都能总结成几个典型的题型，那是不是也可以通过归纳题型的方式，来进行穷尽式总结呢？
我这么一说，还真启发了苏宇哲。他马上想，是不是英语改错题的错误类型，也可以穷尽式地总结？于是，我们拿出最近五年的高考真题，还有各地的高质量模考卷，我们惊讶地发现，高考英语改错题，只出现过8种错误类型。我又做了几道题，结合标准答案来看，果真如此。
有了这个结论就好办了。之后再做英语改错题，第一遍我直接能改出8—9个，这是我绝对有把握的。剩余的1—2个错误，我就直接和这8种错误来做比对，这样就很容易找出剩余的错误了。找到这个方法后，我又练习了十多篇改错题，再也没有丢过分。
不过，虽然这些问题都解决了，但我们还有数学圆锥曲线的问题没有解决。这是我最终能不能上清北的关键。但是现在距离高考的时间越来越近，而且苏宇哲想了这么久都还没有找到解决方案，足见难度之大。
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