斯巴达的儿童属于国家。每一个男婴儿都被带到长老委员会（CouncilofElders）面前，如果他们似乎不太可能成为一个强壮而有用的公民，那么他们就会被遗弃到山谷中。在7岁的时候，青年的教育和培训都是由公共官员负责的，他们被称为“男童训练师”。全部课程的教育目的就是为国家训练出不惧苦难艰险、宁死不屈的士兵。只有能对国家作出贡献的人才会得到培养。男童训练师不会教授阅读写作和修辞艺术，男孩们也只会接触军事方面的诗歌。斯巴达人对雅典人的文学敏锐性和文学成就极其蔑视。斯巴达式简洁众所周知，代表了一种简洁的表达方式。男孩们被教导用最简短的语言回答问题。在公共餐桌上，除了回答别人的问题外，他们不能讲话，只能“像雕像一样”安静地坐着。正如普鲁塔克所说：“来库古创造的货币又大又重，却没有什么价值；恰恰相反，其语言简短精练，寥寥数语却韵味无穷。”
但是，当思想被忽视时，身体却经过了精心的训练。在奔跑、跳跃、摔跤和投掷长矛方面，斯巴达人表现出了惊人的敏捷性和灵巧度。在奥林匹克运动会上，斯巴达选手获得冠军的次数遥遥领先。
但在学习其他事情之前，斯巴达的青年们首先要学会毫不畏缩地忍受痛苦。他们有时会被鞭打，是为了让身体适应痛苦。据说，男孩们经常会死在鞭打之下，却从来不会发出痛苦的呻吟，也不会流露出痛苦的表情。
斯巴达宪法的法令极出色地达到了它的最终目的，即培养一个全民皆为敏捷而强壮的战士的国家，而斯巴达在希腊各邦拥有的长久军事霸权充分证明了这一点。
111.斯巴达征服美塞尼亚
在来库古与希波战争之间的历史时期，斯巴达历史上最重要的事件是在美塞尼亚（Messenia）的长期斗争，它们就是著名的第一次和第二次美塞尼亚战争（约前743—前723，前645—前631）。旷日持久的战争的结果是美塞尼亚人的失败以及他们沦为被称为希洛人的拉科尼亚奴隶的悲惨境地。许多贵族逃离了这个国家，在其他国家流亡。一些流亡者在西西里岛争得了一片生存之地，并赋予西西里海峡现有的城市墨西拿（Messina）以名字和重要地位。
斯巴达占领了美塞尼亚。从第二次美塞尼亚战争结束到公元前4世纪斯巴达力量开始衰落之前，美塞尼亚人一直是斯巴达人的奴隶。从伊奥尼亚到爱琴海，整个伯罗奔尼撒半岛南部都成为了斯巴达领土。
112.斯巴达成为伯罗奔尼撒的霸主
斯巴达占领了美塞尼亚后，她的影响力和权力一直稳步上升，并且其至高地位和领导权得到了伯罗奔尼撒半岛绝大部分国家的承认。她现在是伯罗奔尼撒同盟的领导者，甚至被伯罗奔尼撒半岛以外的希腊城市视为希腊人的天然领袖和捍卫者。
我们已经简要地叙述了斯巴达在伯罗奔尼撒半岛建立霸权的过程，现在我们必须转而对希腊进行更为广泛的观察，从而记录希腊民族扩张的历史。希腊民族的扩张导致了在几乎所有已知世界的海岸上都建立了希腊文明。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 迈尔斯教授简介 迈尔斯世界近代史读后感 迈尔斯教授简介资料