王：嗯，没有他那么浪漫。初中那个时候，班主任老师和校方从一开始，就把我当作异端敌对分子来对待。初中还有几个朋友呢，到了高中，我连交朋友都不敢。我跟谁好，谁就倒霉，谁就受那个团支部书记的排斥，谁就入不了团。
于：明白。
王：所以我就不敢跟人家来往、合作。原本有一个合作，是跟樊骏老师合写一本书，1989年以后，也就没再写了。
于：没法儿写了。
王：不是。其实也有法儿写，樊骏老师跟我，我们两个也不会有太大差异，但是我觉得，我就是这么一个……弄不好把人家樊骏老师也污染了。我不敢靠近人家。
于：嗯，明白了。
王：这个时候，我就是那种被孤立被打击的。而在这个地方呢，我实际锻炼得更多，对付了不少复杂的情况。所以说一直到现在我可以说呢，政治家想得还挺多，但是总是抓不住一个……
于：王老师很善于保护自己。
王：嗯，我很善于保护自己。所以说，我是一个假好人。
于：但我觉得这是一种艺术，人生的艺术。
王：从这个方面来说，从老钱来说，他是真好人，他把自己……
于：他是性情方面的。
王：他是性情中人，他把自己全掏给别人，但是别人可能恨他。
于：我上大学的时候，有的同学老去跟他聊天，从他那儿偷两个观点就拿出来发表。然后大家就议论纷纷，都很不满。但据说老钱自己却不在乎，他说：“年轻人跟我讨论，我就能受益，所以无所谓。”哈哈哈……他就是这样的一个人。
王：现在觉得好一些了。但是在“**”结束前后，我是每一天，我都要想好……
于：就是如封似闭。
王：嗯，对。
于：就是把那些命门都守住。王老师，您是个谋略家。
王：我不是谋略家。只是在那个时候，锻炼了这么一种政治的敏感。
于：而我呢，在这方面很像您。我没有害人之心。
王：对，我没有害人之心。
于：但是……
王：我绝对不能叫你害了我。
于：对，王老师，我就这样。我觉得都很像。我守得很紧，我很严谨，我不想当出头鸟。
王：对，对。因为我不想先被你打死，我得保留我说话的权利。我要长期发声，我不能一锤子就被你干掉。
于：这我觉得是对的。
王：这个至少来说，就从自己来说，这是对的，因为在这个社会当中得学会保全自己。但是从文化上来说，像老钱那样，能够给社会更多一些东西。
于：这就跟钱锺书、杨绛夫妇的逻辑是一样的。像傅雷那样，挺身而出，然后上吊，还是像钱锺书那样活下来？我觉得还是得像钱锺书那样活下来……
王：对，对，对。
于：他后来做的贡献更大呀，是不是？所以我觉得王老师我们没有必要内疚。我是觉得，您把这些都写出来该多有意思呀。您必须写。而且您知道，您为我的那本《杨绛，走在小说边上》写的那篇序其实一直在回忆呀，其实就已经开始回忆了。
王：对对，我其实也有一些东西，就好比说我的《我和鲁迅研究》。黄子平就说过：“王富仁他没有办法了，他就说他自己了，回忆他自己。”
于：这也是一个逻辑。
王：呵呵，这是一个逻辑。这其实就跟我给学生讲课一样。实际上，任何一个文艺思想我都可以讲出我自己的故事来。我从初中到高中到大学，我积累的文学故事不少。
于：所以，王老师呀，您就像给我写序那样，写一个初稿出来——您这些经历写个100万字是没有问题的。那个何炳棣写过《读史阅世六十年》，广西师范大学出的那本，后来影响就很大。搞历史的有多少人，但有几个人是像他这样写的。他写了，就成了。王老师真的，您得写啊。谢冕老师呢，他是个活动家，他不动他就难受。而且那些人都围着他劝：“你来开会吧。”他说：“我也喜欢热闹，我又不好意思推，那我就参加吧。”我就说：“谢老师，您应该抓紧时间写回忆录。”师母陈老师说：“你看，慈江也这样说。”他说：“我写不了那么详细的，像王蒙那样的。”我说：“那您就写不详细的，您不用以细节取胜，又不是讲故事。”
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 王富仁先生追思录在线阅读