彼得一世大刀阔斧的改革为俄国争取到了不容错过的宝贵时间，令俄国冲破封锁，进入大洋，进入了欧洲和世界。彼得一世接手的是一支完全没有正规军，没有什么战斗力的“杂牌”兵团，海军也只有一艘过时的军舰。他在海军建设上几乎是白手起家，而他留给继任者的却是一支让英国颇为忌惮的海军，48艘主力战舰、787艘小型的和辅助性的船只，以及28000名官兵，新生的军事工业，并且还有波罗的海的海岸线和一些港口。这种迅猛发展的势头甚至令海上的霸主英国感到忌惮，英国人认为，这支打败了强国瑞典的舰队中的军舰，可以和同级别中最好的英国军舰媲美。俄国的迅速崛起，摆脱了被其他强国殖民的命运，赢得了独立发展的机会，并一举成为当时国际关系中欧洲系统的一部分。彼得一世时期的副总理大臣、著名外交家彼·帕·沙菲罗夫曾不无骄傲地写道，从前谈论俄国就如同谈论印度或波斯那样遥远的国家，而现在欧洲的任何事情就非有我们参加不可。
《彼得一世》（法国著名画家保罗·德拉罗什作品，1838年完成）
彼得一世改革对俄国的影响是广泛、深入并且是决定性的。从改革的整体规模来看，说彼得一世“全盘”引进西方文化也未尝不可，但我们同时也要注意，彼得一世在学习、吸收西方文化方面也是有选择性的，他远没有认为西方什么东西都是好的。比较明显的例证是，彼得一世在考察完欧洲后，认为西方诸如议会之类的民主制度“不适合”俄国，这种判断虽然带有强烈的主观性，但也不能不说这是彼得一世尊重俄国传统与现实的表现。
彼得一世身先士卒到欧洲学习，真正体验到与西欧先进国家的差距，他不循常规，首先建立了俄国发展军队最急需的一批专业技术中学，随后又建立起了高等学府。虽然彼得一世急于普及现代教育的心情颇有些类似“拔苗助长”，很多学校没能维持长久，但是这些学校的建立为此后俄国教育的发展奠定了基础，积累了经验，并将兴办教育的责任与政府牢牢地捆绑在了一起。此后无论是海军军官学校还是陆军军官学校，以及后来的炮兵工程干部贵族学院、外科医学院，都是在彼得一世建立的这些学校基础之上建立起来的。尤其是彼得一世建立的数学与航海学校，后来几乎每所著名的军事院校都会将自己的前身跟这所学校联系起来。
由于政府要求统治阶级掌握职业性和普教性的最必要的知识，于是年轻贵族定期被派往国外学习各种科学知识，或在国内各种军事学校和其他学校学习。贵族阶层的生活开始发生重大变化，这种变化不仅是穿欧式服装，看欧式戏剧那样简单，对女孩进行家庭教育是俄国社会中的一个新现象。在贵族中间，特别是在大贵族中间，收藏印刷的书籍成为日常现象，中等贵族也竞相效仿。一些贵族，如塔季谢夫、戈利岑、马特维约夫、布留斯等，藏书还相当丰富，不仅有俄文书籍，还有外文书籍。在1725年前移交给科学院的彼得一世的私人图书就有5000卷。汉诺威公使维贝尔对俄国科学院的图书馆和珍品陈列馆评价很高：“如果这个已经很珍贵的图书馆的规模继续扩大，那么不要很多年，它就会赶上欧洲最重要的图书馆……”
在彼得一世的文化和教育改革政策下，俄国建立了自己的科研基地，加快了俄国近代科学史进程，培育出了俄国自己的科学精英。彼得一世曾经说过：“鉴于知识的益处和基础作用，我们不妨把它比作一切对教会和国家有益和有用的事物的根基、种子和首要原则。”可以说，彼得一世留给俄国后世的最重要遗产之一就是教育。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 彼得一世改革时间 彼得一世改革