本章导读本章力图通过加强大家对生活常识的熟悉与掌握，提升小朋友们对性心理知识的了解程度，增强自身的防御能力。通过对常见问题的分析，使小朋友们学会如何疏导他人，放松自己的情绪，增强自我保护意识。通过对性问题的正确认知弥补对性知识的缺失，起到对性方面心理问题答疑解惑的作用。通过本章的学习，小读者们能正确地认知遭遇性侵害后所面临的常见心理状况，为其学习和生活提供指引，避免因懵懂无知而遭受到不必要的伤害。同时，通过学习使小朋友们明白应如何关心周围有心理创伤的朋友，疏导他人的情绪。
第一节 糖果包裹的伤害
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“陆爷爷，陆爷爷，今天还有好吃的吗？” 晓曼走在陆爷爷的后面追问道。陆爷爷笑呵呵地回答：“当然有啊，跟我来吧！”
晓曼向陆爷爷讨要零食这一幕又如往常一样发生了。两人并非亲爷孙，陆爷爷为何要频繁给晓曼零食呢？
原来晓曼今年才６岁，爸爸、妈妈都出去打工了，平时就待在姥姥家。姥姥家的条件不是很好，没有多余的钱给晓曼买零食吃。而这位陆爷爷是晓曼姥姥同村的邻居，６０多岁了，他看出了晓曼对零食的渴望，便时常把晓曼带到家中，给她找出好吃的零食，然后就在晓曼身上到处**。晓曼对这一切都不太懂，只知道陆爷爷家有好吃的，虽然感觉有点奇怪，但也不以为然。
平时和晓曼一起去陆爷爷家的还有忆洁，她比晓曼要大些，１２岁了，对陆爷爷对她们两人所做的行为似懂非懂。但陆爷爷交代过不能告诉父母，否则不仅不会再有吃的，还会“倒霉”。
忆洁的妈妈没有出去打工，只有爸爸一人外出打工。经历了几次陆爷爷不正当的行为之后，她内心充满了恐惧，不知道该不该跟妈妈说。
这天，一番纠结之后，忆洁问起同样经历的晓曼： “陆爷爷的行为有没有让你觉得不舒服啊？” 晓曼说： “好像是有一点，但是有好吃的啊！”忆洁问完晓曼，没有得到想要的答复。因为晓曼的年纪太小，不明白平时装出一副慈祥样子的陆爷爷对自己实施的行为的严重性。
忆洁内心的疑虑越积越深，试图叫别人帮自己解答，但又开不了口。忆洁不敢问自己的同学，因为她的内心似乎慢慢有了一点点答案，隐约知道这样是不对的。她怕一说出口，换来的不是答案而是嘲笑和讥讽，害怕同学们会用异样的眼光看待她。
妈妈是忆洁平时最亲近的人，然而每当忆洁试图鼓起勇气想向妈妈说明情况时，陆爷爷的话就回**在耳边。“ ‘倒霉’是什么意思，是不是会找我麻烦？” 这样的担忧在忆洁心中不断浮现。忆洁不仅担心陆爷爷的报复， 还担心妈妈的责怪。
忆洁叫晓曼不要再去陆爷爷家，晓曼问为什么，忆洁也说不清楚。时间就这样慢慢地流逝，忆洁心中的疑虑也迟迟得不到解决。她没有再去陆爷爷家了，但下体的不适感却日益明显。
最终，妈妈发现了忆洁的不对劲，便问她： “孩子，你最近怎么了？”忆洁听完妈妈的问话，支支吾吾起来。妈妈见状更加感觉不对劲，便耐心地开始引导着忆洁，鼓励她勇敢地说出发生的事。忆洁长舒一口气，向妈妈交代了事情的原委。妈妈听完，大吃一惊，不敢相信自己的女儿竟然经历着这样的事情，原来平时慈眉善目的陆爷爷竟然如此禽兽不如。气愤的忆洁妈妈迅速报了警。
最终，等待陆某的是法律的制裁，等待忆洁的是对自己经历的悔恨和对未来的迷茫，等待晓曼的是继续懵懂的生活。遭受伤害而浑然不知，我们应该将这样的悲剧归结于谁？无知的幼童，懵懂的少年，失职的父母长辈还是像陆某一样禽兽不如的人？
案例来源
在长达一年半的时间里，年仅１３岁的小雨遭受６２岁袁某的多次强奸及猥亵行为。小雨是留守儿童，袁某发泄完后经常会给小雨一些吃的或零用钱，可怜的小雨遭受侵害而浑然不知。〔１〕法律警钟
◎ 法条索引
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