现在欲维持中国，必人人负建设之责任。建设事业，必须学问，实所赖于学生诸君。诸君在此留学，须要认真研究学问，不可同从前留学生一样。从前留学生分为两派，其一派鉴于祖国之危亡，异族之凭凌，废弃学业，奔走革命。其又一派，既不能与革命诸士一致进行，又不能研究实学，只想弄一个方法，混一纸文凭，以夸耀乡里，这也难怪他们。此辈人见中国事已不可救，革命事业自己扪心揣度又做不来，求了学问又无用处，无法可想，只好鬼混一辈子，将来中国不幸瓜分，横竖中国是已经亡过一次的，随便做那一国的顺民、那一国的奴隶，都是无甚紧要的，只要有一个吃饭的所在就是了。今日诸君，不可如前日之分为二派。当此建设之始，需才孔急，量才器用，各尽其长，大才有大用，小才有小用，只要有真正学问，不愁没用处的。况且破坏事业已告成功，从前希望均已达到，将来之希望即是建设事业，正好安心在日本留学，用数年工夫，求数年学问，以为建设之用。在此留学诸君，须要一种决心，就是从前留学生一种牺牲性命的心。此种决心求学，将来之成就正未可量。迨学成为中华民国求幸福，非为一人求幸福，必须存牺牲自己个人之幸福，以求国家之幸福的心志，社会始可改良。诸君现在之地位，在中华民国四万万人之上，将来做成事业，必也要在四万万人之上，方不愧今日之地位。学问志愿，两种并行，有学问而无志愿，不徒无益，而反有害。诸君志愿，须求大家之利益，办大家之事业，不必计较私人之利害。究竟大家享幸福，大家得利益，则我一人之幸福自然包括其中。此之谓人道主义、社会主义也。
现今五洲大势，澳、非两洲均受白人之钳制，亚洲大局维持之责，应任在我辈黄人。日本与中国，唇齿之邦，同种同文，对于亚东大局维持之计划，必能辅助进行。纵有些小龃龉，亦复顾全大局，不能成一问题。日本海陆强盛，称雄于世界，我中国须要数十年始能办到。假使从前无日本，则东亚前途必不可问，东亚地方得留与我辈成就革命事业，都是日本之力。中国此次革命成功，对于日本不能不感谢。日本与中国利害相关，欲保全日本利益，不得不保全东亚利益。大凡立国，必须与利害相关之国携手进行，方能进步；利害不相关之国，纵彼欲与我相亲，都不可与之亲近。从前满洲政府介在于日、俄两国之间，而与日本距离较近，尤觉可怕之狠。彼时不知道利害相关之道理，纯是远交近攻之政策，亲俄防日，以致贻今日之大患。一经亲俄，天山以西巴米尔高原一带，已非我有。延至今日，蒙古又将不见了。这就是与利害不相关的国亲的害。
我国此次革命，原来是不要人赞成的，也不受人干涉的。日本对于我国，很想首先承认的，因与各国须取一致之行动，故未发表。俄国则对于我国不肯承认，而对于库伦独立，不惜首先承认。不但自己承认，并介绍于各国。因为俄国对于我国，绝无利害相关，不过持一种侵略主义。今日亲俄坏了蒙，再要亲俄，内地十八省恐怕都不稳了。日本不然，与我国利害相关，绝无侵略东亚之野心。从历史上观察之，日本为岛国，我为陆国，绝对不相侵害。纵近年来不免有侵害之举动，亦出于万不得已，是我们最要原谅日本的。我们中日两国，最宜联合一致进行，将来能联合、能亲交与否，这种责任都在学生诸君身上。诸君在日本留学，日日与日本之讲师、学生相周旋，必能联络感情，互相亲爱。从前日本最看不起中国人，固为地位不同，今日民国成立，日本人羡慕我不暇，还能藐视我乎？故我们对于日本人之心理，亦需要变愤恨而为亲爱。今日谋巩固中华民国，须注重外交。亲日政策，外交上之最妙著，其责任当以学生诸君负之。日本人种种对于中国之误解，可以详细说明，日本之政策方针，亦次须用心研究，风土人情，亦当调查。消灭冲突，解释误会，共同谋亚东大陆之幸福，同为东亚之主人翁。
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乙亥年 癸未月 辛亥日 辛卯时
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