一、自我控制研究方法手段现代化
近一二十年来，随着现代科学技术的迅速发展，儿童自我控制研究的手段和技术日益现代化，这主要体现在以下几个方面。
首先，在一些新兴的研究领域，出现了大量新的研究技术和手段。比如，随着认知神经科学研究的不断发展，EEG、PET、fMRI、MEG和多导ERP等都已经运用到儿童自我控制研究中。这些手段打破了传统心理学研究不能观察到人脑内部情况的局限，从而大大拓展了儿童自我控制研究问题的广度和深度，并帮助我们越来越深入地探讨人脑的奥秘和自我控制的本质。比特（Beate，2007）采用实验法配上EEG仪器考察了内感受性和身体负荷的自我控制之间的关系，结果表明，拥有更好的心跳感受的个体具有更和谐的身体负荷的行为自我控制能力。
其次，儿童自我控制研究手段现代化的特点还体现在一些现代化的实验室和观察室的建立上。在儿童自我控制研究领域，单向玻璃和装备有多台隐形（针孔）摄像机的实验室的使用越来越普遍，同时一些自动化的编码软件也开始使用，大大提高了观察记录的准确性和客观性。
另外，计算机网络在儿童自我控制研究过程中的各个环节也被大量应用，这是研究手段现代化的另一个特点。随着数据量的增加和统计模型的不断复杂化，计算机的使用已经不可或缺。同时，随着计算机技术和网络的发展，我们已经可以利用计算机来完成很多以前无法完成的研究任务，包括在线儿童自我控制测量、远程儿童自我控制实验、网上讨论、网络文献检索、研究数据网上共享等，这些都大大提高了研究水平。
在众多高科技工具中，事件相关电位（event-relatedpotentials，ERP）既可以反映出儿童自我控制心理过程的客观神经电生理指标，又可以有效地反映儿童在自我控制中大脑的神经电生理变化，是窥探儿童自我控制活动的“窗口”，其时间依赖性非常好，能达到毫秒（ms）级的水平。通过ERP可以探测个体在完成任务过程时不同时段的大脑活动情况，以此结合行为数据，形成了一种从脑电生理角度上深入探讨执行功能的有效方法，因其便于操作及无危害性，所以相对于其他神经科学方法，其更适合儿童自我控制实验研究。
ERP的一些相关成分也是认知控制研究的重要指标，目前研究认为N2、P3、ERN和Pe等脑电成分可以有效地反映认知控制能力，但是关于其中的认知机制和过程，研究者之间还存在争议。
研究表明N2成分反映了大脑对认知的控制能力，关于成人研究中，在听觉刺激模式下，N2波在前额正中电位约100ms后出现，在视觉刺激模式下，N2波在颞枕部电位约180ms以后出现。最早认为N2与P3是一组复合波，但近年的研究认为N2波是具有独立心理学意义的ERP成分。N2波可分为三个亚成分：第一个亚成分（N2a）位于前额正中部位，代表的心理意义为被试开始注意诱发刺激，对新奇刺激的感知；第二个亚成分（N2b）同时位于前额正中部位、上部颞叶和扣带回皮层，代表的心理意义为个体对认知控制的知觉模式，包括反应抑制、反应冲突以及错误探查；第三个亚成分（N2c）位于额叶和中央顶叶，枕叶部位，反映被试对视觉刺激的注意特征。
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儿童自我控制的发展与促进
儿童自我控制的发展与促进杨丽珠
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