前期的基础研究探讨了儿童自我控制的结构、发展特点、影响因素等内容，但心理学的研究最终还是要为社会服务，如何有效地提高儿童自我控制水平也是一个十分重要的问题。本研究将采用游戏和团体训练等形式，依据自我控制各维度含义建构培养方案，并通过ERP等现代化手段验证培养的效果。
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