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儿童阅读的世界Ⅱ:早期阅读的生理机制研究_李文玲 舒华(术语表) 第(1/12)页

Accommodationandassimilationhypothesis 适应与同化假说

Advancedplacementcourses 中文大学先修课程

Alphabeticlanguage 拼音文字

Analogicalthinking 类比思维

Analyticprocessing 分析性认知加工

Angulargyrus 角回

Appropriation 适宜化

Arcuatefasciculus 弓状束

Argumentation 论证能力

Arousallevel 唤醒水平

Articulation 发音

Attentiontraining 注意训练

Attentionalmasking 注意掩蔽

Automaticphoneticmodule 自动化音位加工模块

Awareness 意识

Backgroundknowledge 背景知识

Bilateral 双侧化的

Bilingual 双语者

Bimorphemic 双语素

Bottom-up 自下而上

Boundmorpheme 黏着语素

Candidategene 候选基因

Cascade-styleprocessing 瀑布式加工

Categoricalperception 范畴化知觉

Caudate 尾状核

Cause/effectrelation 因果关系

Centralquestion/bigquestion 核心问题

Chinese-Englishbilingualchildren 中英双语儿童

Cingulate 扣带

Coarseneuraltuning 粗略神经调制

Co-construction 共同建构

Cognitive 认知

Cognitivesophistication 认知复杂性

Coherence 凝聚性

Collaboration 合作

Collaborativegroupwork 小组合作学习

Collaborativereasoning 合作推理

Communication 沟通能力

Comparison/contrast 比较/对照

Componentmodelofreading(CMR) 阅读成分模式


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传送门: 儿童早期阅读能力发展研究