一位妈妈在网上吐槽，说自己最近相当头疼，因为自家的熊孩子近期经常说谎，已经被她发现好几次了，批评过他，也教育过他，然而并没多大作用。某天，她去接孩子放学，老师告诉她：“你家孩子把同学的手背挠伤了，当时很多同学都看到了。”然而老师询问缘由时，他竟然死不承认。老师表示：“你回家好好和他谈谈吧。”
这位妈妈非常担心，她说：“我不怕孩子犯错误，可他习惯性撒谎让我接受不了，如果将来成为一个满嘴谎言的人，还能有什么出息啊？”
诚实做人，诚信做事，是通行社会的基本准则，所以当孩子满嘴谎言时，做父母的怎会不担心。
然而，其实我们也不必一发现孩子“说谎”就怒火中烧或是焦躁难安，小孩子说谎，与成人有着本质的区别，我们不能因为孩子说几句谎话，就论断他的品行差。
事实上，孩子说谎也分有意说谎和无意为之。
生物学研究表明，3岁以下的孩子，还分不清真实与虚幻，对人物关系、数量、时间、空间等，并没有清晰的概念，往往是自己说了谎话，自己还以为自己说的是实情。
比如，孩子从幼儿园回来，对着妈妈竖起五个手指，兴奋地说：“妈妈，我今天在幼儿园吃了五碗饭！”显而易见，这不是实情，但孩子此时还分不清数量，他以为自己就是吃了五碗饭。
类似种种，都属于不自觉的、无意识地说谎，我们应该将其与成人世界的说谎区分开来，更不能将其看作“品行不好”的表现。事实上，这种现象在孩子慢慢长大以后是会逐渐消失的。
有意说谎是孩子为了达到某种目的故意编造的谎言，虽然不能简单粗暴地断定这是一种坏品行，但如果任其发展，积习难返，势必成为孩子的一种品行缺陷。
那么，孩子说谎的目的到底是什么呢？
（1）逃避责罚。按基纳特定律来解释：孩子在做错事时，倘若他说了真话，反而遭到父母的斥责，所以撒谎就会成为他内心解脱的避难所。
（2）躲避强迫。比如，孩子早上去幼儿园，发现早餐又是米粥，而米粥是他很不喜欢的食物，他就会告诉老师：“我在家里已经吃过了。”
（3）实现欲望。孩子产生了某种强烈欲望，内心极度希望这种欲望能够被满足，他们可能会利用撒谎来达成目的。比如，他不想去补习班时，他会撒谎说：“我肚子很痛。”又如，他想多要点零花钱，他会说：“超市的××涨价了。”当孩子的某种欲望不被父母认可时，他们会企图用假话来蒙蔽父母，使自己的欲望得到满足。
（4）模仿大人。在电影或电视中我们时常看到这样一组镜头，即孩子气愤地说：“你说谎，你说谎，我不相信你！”当孩子发现父母数次说谎而失望地发出这种歇斯底里的喊声时，这确实是一种悲剧。孩子认为父母会说谎，当然就再也不会听信父母——即使父母这次没有说谎，父母说的是大实话。
孩子发现父母说谎后之所以感到如此失望和愤恨，是因为做父母的总是教育自己的孩子不要说谎。说谎是一种不道德或不好的行为。不少孩子曾为说谎挨过父母的骂，甚至责打。既然父母要求和教育孩子不要说谎，那么他们自己又为什么要说谎呢？这是因为有时孩子经常缠住父母要这要那，吵闹不休，父母为了安抚孩子，不得已只得用谎话来哄骗他，以换取一时的安静。
日本有一本关于儿童教育的书里曾举了一个很生动的例子：作者有一次在长途客车上看见一个5岁的孩子吵嚷着：“我的香蕉！”
孩子的母亲怕打扰了周围的乘客就说：“香蕉没有了呀！”
她原想这样可以把孩子哄住，哪知孩子早看到了行李架上的香蕉，坚持嚷道：“有！有！”
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