警察对戴凯荣说：“你看你这傻样！比人家高出多少！你夹住人家的头干吗？你的手劲大？我现在也夹住你的头试试好吗？当然，如果你现在没有在马路上胡作非为，像个小流氓，那么我是不可以夹住你的脑袋的。可是你现在胡作非为了，像个小流氓了，那么我就可以夹你。来吧，老实点，自动地把头伸过来！”结果，警察一夹，戴凯荣就“哇”地哭了。丢人啊，就这软蛋样，还要在马路上胡作非为！
我如果这么说，那么是我编的。这样编，好玩是好玩，可是不可能啊，哪个警察会夹小孩的头？戴凯荣也是个小孩。
这天早晨，戴凯荣又朝我走来。他没有想到，这时正有个人在朝他走去。我看见了正朝他走去的那个人，可是他没有看见。我还看见跟在那个人后面的两个拖鼻涕的小孩，可是他没有看见。那个人说时迟那时快，还没等他把我的头夹住，让我知道他的手劲，已经一把拧住他的耳朵，大声喝问：“你想在马路上当小流氓，让警察把你抓进去？”
这个人是戴凯荣的妈妈。戴凯荣的拖鼻涕的弟弟妹妹知道戴凯荣在马路上胡作非为，告诉他们的妈妈了，他妈妈跟踪追击。
这还是编的。是的，你别以为拖鼻涕的小孩就不如不拖鼻涕的小孩，拖鼻涕的小孩也知道什么事应该做，什么事不应该做，大义灭亲！可是戴凯荣的弟弟和妹妹也许根本就不知道，他们的妈妈怎么跟踪追击……
如果我要编，那么后来的可能性的确会有很多种；如果你想帮我编，那么你也肯定能编出不少种。编的时候，你弄不好会觉得，写小说真是一件相当有趣的事情，结果，你就暗暗地想成为一个作家了。
可是我要告诉你，后来的结果很简单。后来的结果就是，这一天，我去上学，走在路上，没有看见戴凯荣。继续往前走，还是没有看见。我想，咦，戴凯荣呢？他怎么没有来？我将信将疑地一直走到学校，他还是没有出现。
后来也一直没有出现。
我不知道他为什么没有再在我上学的路上出现。
我也始终不明白他为什么会在我上学的路上出现。
但这个故事是真的。不仅成了我一年级的记忆，也成了我这么多年的记忆。不过我好像一直都没有特别恨这个戴凯荣。我害怕过，但是我不特别恨。我说这个戴凯荣你们可能是认识的，你们会奇怪：我怎么认识？我根本就不认识！我的意思是，像这样的莫名其妙的出现，这样莫名其妙的胡作非为，这样莫名其妙的人和事情，你难道就真的没有遇到过吗？也许你的确是遇到过的。你也遇到过像戴凯荣这样的人的。如果没有遇到过，那你也不要急着庆幸，因为你以后可能会遇到！如果遇到了，他把你的头夹住，让你动弹不得，你不要惊慌失措，不要害怕得再也不敢在那条路上行走，不去上学，不去奋斗，退回原处；而是坚持了去面对，继续上路，那么一切其实根本就没有多么了不起，结果，他就消失了。结果，它只不过成为一个可以讲述的小小的故事而已。
我今天，就讲这个小小的故事给你听。现在讲完了。
在这个发生在上学路上的故事里，梅子涵用对话式的语调带领读者置身童年现场，通过真实和虚构的交织表现对现实生活的敏锐体察与深刻感悟。作家的讲述让我们相信，人生路上不管遇到什么样莫名其妙的人和事，只要坚持了去面对，它们就只不过成为一个突然出现和消失的小小故事，并且成为继续前行的记忆和勇气。小说有关结局的各种想象，既符合少年儿童的心理特质与生命情态，又以多元视角挖掘了现实的无限可能，饶有趣味且意味深长。
——钱淑英
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