同情就是对他人的不幸或痛苦产生怜悯之心，并能够理解他人感情的一种情感。乐于助人是孩子的天性，孩子在很小的时候就能表现出同情心。
例如，当孩子还是婴儿的时候，他看到或听到别的婴儿啼哭，自己也会哭。稍大一点，他会为小朋友的疼痛而感到痛苦，试图和爸爸妈妈一起去帮助他人。
3岁左右的孩子就能找到自己帮助别人的方式。比如：安安看到贝贝哭，把自己的玩具塞到贝贝手里；贝贝毫无反应，安安像小大人一样哄他：“我给你糖吃，你别哭了；要不我给你讲小熊维尼的故事好吗？”
这个时候，父母就应及时鼓励孩子这种热心助人的行为。安安的妈妈是这样做的，她抚摸着小安安的头说：“你能主动帮助小朋友，还能想出不同方法，这特别好，妈妈高兴极了！”妈妈还和小安安共同商量更多的方法，帮助贝贝尽快从伤心的情绪中走出来。
随着孩子一天天长大，父母可为孩子设置一些情境，让孩子帮助比他更小的或需要帮助的孩子。比如帮小弟弟或小妹妹穿鞋穿衣服、扶起摔倒的小伙伴，给他拍掉身上的土，吹吹摔红的手，说：“没事的，过一会就好了。”在热心帮助别人的过程中，孩子能和周围的人逐渐建立起牢固的友谊。
但是，父母也不要忽视这一点，那就是，热心助人的前提是，孩子必须奉献自己的力量，甚至牺牲自己现有的东西，才能去帮助别人，给他人以温暖和方便。人是自私的个体，没有人能够做到真正百分之百的只要付出，不要回报、不要收获。也许其中的收获只是扬名、感激，或者其他的什么，但终究是要被肯定的，否则，人心是会不平衡的。孩子更是如此。
你在公车上给人让座，假如对方理都不理你就一屁股坐下了，连个“谢”字你也没有听到，你心里会是什么滋味？还能有那种热心的喜悦和宽容吗？假如每次都是这样，你还会给别人让座吗？同样的道理，不管是大热心小热心，如果始终没有人肯定，坚持一天两天容易，要长期保持一样的热情可就难了。
为了不使孩子的“热心”变“凉”，父母一定要及时对孩子的行为表示肯定，使热心成为孩子的一种性格特质。记住，向孩子灌输热心助人的价值观永远都不会太晚。
下面是一些培养孩子热心助人的小窍门，供家长朋友们参考：
1.培养孩子助人的热情
热情是发自内心的，是一种深存于人内心的乐观向上的精神状态。一个人只有满怀热情，才能对周围的事物充满关切，才会主动、热心地去帮助别人。要培养孩子助人的热情并不困难，或许孩子帮助别人之后，爸爸妈妈一个亲切的目光，几句鼓励的话语，就会使孩子明亮的双眼里放射出热情的光芒。
2.给孩子树立热心助人的榜样
有些父母坚信爱孩子、教育孩子、鼓励孩子的作用，他们的孩子也总是乐于助人，更富有同情心，更会为别人着想。这很可能反映出孩子与父母间的牢固联系，同时也是父母良苦用心的结果。毫无疑问，这同样反映出孩子效仿了父母的行为，要是孩子情绪好，他是极有可能帮助别人的，所以应该努力让他保持那种状态。
要培养乐于助人的孩子，最重要的就是：如果你希望孩子表现得大度、体贴、肯帮忙，你就必须以身作则，示范给孩子们看；要是你言行不一，孩子只会模仿你的行为——即使你把原则和指令讲得头头是道，也没有用。
3.让孩子相信自己有能力帮助别人
有些孩子在同伴需要帮助时，表现迟疑或冷漠。其实，他本身是愿意去帮助的，只是他缺乏自信，不相信自己能对别人有用，不相信自己能帮助别人。父母要经常寻找机会，让孩子学习自己的事情自己做，并帮父母做事；父母则及时给以赞扬和鼓励，让孩子感到自己有能力帮助别人，从而产生助人的行为动机。
4.告诉孩子为什么要热心助人
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