这真是有趣的事，小小孩到底用什么法子记住这么多东西？家有小野蛮人的都会惊讶于他们大字不识半个却会操作电视、音响的本领，或许，观察与模仿是学习的基础，而关乎图像、色彩、位置的记忆力与综合运用能力，是他们辨别、读取特定事物的关键吧。
一岁半小孩已会“贪婪”地索求繁复的“睡眠仪式”，你得搬出法宝让那两颗炯炯有神、滴溜溜转动的眼珠子慢慢静止，让嘻嘻哈哈爬柜子跳床、丢枕头打滚的小顽童躺下来打呵欠。就算大人有铁打的身体也会被这套排场磨得软趴趴，几度发觉自己“睡过去”两三分钟，突地惊醒，继续对正在搜抽屉内玩具、杂物的小家伙做“心战喊话”：“睡觉——了，几百点了还不睡，我——哈（打呵欠声）——会打屁屁的哟！”
唱儿歌似乎不管用了，我发明“睡睡鸟”——用舌头抵上颚发出“滴嘟”声，音似啄木鸟躲在空树干内啄弄。我搂着他躺下，对他说：“睡睡鸟来了，嗯，他要跟你讲悄悄话！”便附耳发出滴嘟滴嗒声，再变音小声说：“姚远——，我是睡睡鸟啦，你快快睡觉，等一下我到你梦里找你玩好不好？”他有点被唬住了，笑得很得意。我问：“睡睡鸟跟你讲什么？不跟妈妈说啊？好吧好吧，那是你们的秘密！”
有时，他会要求看故事书。床头一摞大人、小人书，我随意翻几页，他也取自己的书摊在**要我陪他看，《小房子》与《三只山羊嘎啦嘎啦》是他较喜爱的，尤其是维吉尼亚·李·巴顿的作品，叙述环境变迁的《小房子》，几乎是每晚必看。他对第一页——一对夫妻与三个小孩、一条狗、一只猫、两只鸟在小房子周围戏耍的情景很感兴趣，常指着图发出“这……就……搭子……”声。维吉尼亚的绘图手法倾向繁复、细微，层层绘制，形成旋转感；小家伙观察入微，竟能看出第一页图中，穿大蓬裙、背对着站在树下的妈妈怀抱一个小婴儿，小脸蛋从她的肩头处露出。当他指着小脸蛋说“宝宝！”时，我还回说：“什么宝宝？那是小朋友的妈咪！”后来框上眼镜一看，果然有个小得不得了的宝宝。我自个儿找台阶：“哟！几日不见，她又生啦！打个电话叫她节制一下吧！”
为了哄睡，我的布袋戏生涯也如火如荼地展开。床头有几个填充布偶，小熊维尼、小青蛙、米老鼠及可装零钱、钥匙的咖啡小熊。它们分别有了个性与背景，流浪汉米老鼠，喜欢换池塘的小青蛙及拥有万贯家财却自认为是个囚犯的咖啡小熊。我的剧本既简单又随兴，有时反映当日生活情况，透过布偶“模拟”小家伙的经历（如：到小公园骑车、到外婆家……）。由于内容逼真，他显出兴趣，大约也在回味自己的经验吧！有时则趁机教导、暗示生活上的事件或礼节。有一阵子，小家伙极不喜欢用吹风机吹干头发，为了这事儿，几乎快把我的脾气磨爆了。于是，布袋戏就出现小青蛙请教米老鼠，洗完澡后如何把那么多毛毛弄干的内容。“用吹风机呀！”米老鼠嗲声嗲气地说，“狮子也用吹风机，猩猩也用，大家都用啊！”次日，洗完头后，他又东躲西藏不愿吹风，我便说：“你问问米老鼠，他是不是用吹风机吹头发？人家狮子也用，猩猩也用，就你不用，那么你跟他们不是好朋友喽！”他有点被说动，我趁机速战速决：“快！妈妈用最快的速度吹，数十下就好了。一——二——三……”
冬日时，演得有些乏了，便胡乱来一段挤被窝取暖的剧情：小布偶们吵着要跟小家伙睡，有的要睡胳肢窝底下，有的要睡肚脐眼上，闹哄哄的。最后，妈妈出面安排，各就各位，眼睛闭闭，来首歌儿，一起入梦。
（陷身在烦琐、疲惫的养育工程里，也许，就是为了捡取这一点一滴、宝石般美丽的记忆吧！）
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